对于设计师而言，提案并不陌生

《现代汉语词典》中对提案的定义是

提交会议讨论决定的建议

我们也可以简单理解为提交了一份方案

本期我们也做一回“甲方”

来看看行业优秀设计师给我们的创意提案

这其中说不定有解决你问题的答案哦

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壹

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提案者

DesignStudio

如果我们选择一种字体，我们需要阐释明白为什么它是正确的字体，为什么它能够与消费者产生联系，为什么它能够切实地帮助客户推广产品，而不仅是设计师喜欢它而已。

换句话说，我们需要自己的设计“站得住脚”。设计与艺术的最大区别是如何解决问题，我们在做任何设计时都该有充足的依据，而不是“觉得好看”。

DesignStudio在提案上有两个锦囊妙计：

1/ 摆正态度：把自己视为客户团队中的一员，将项目的未来视作自己与客户的共同责任。

2/ 前期工作是重中之重：所有准备工作，包括策划、调研与投入程度，都对决策起着重要的作用，感性与理性需要平衡。

前期工作基本上可以奠定项目的调性，切记不可把这部分的工作做成“面子工程”，高度地投入项目当中，把自己代入客户视角，更容易发现项目痛点，从而提高设计方案的成功率。

在与客户合作时，我们从他们那学到的东西和他们从我们这获得的一样多。客户有设计需求，我们给予其解决方案，同样的，客户在他们的领域是专业的，我们在项目中可以获得更为广泛的专业知识及行业规范。

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贰

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提案者

游明仁

创意空间从信任开始，而信任必须要在日常中培养。

我们经常会遇到因客户限制导致设计变得畏手畏脚的情况，最终我们把问题归咎于客户有自己的想法。在游明仁看来，客户之所以不愿聆听你的设计方案，是因为他们对你的不信任感造成的。

与客户建立信任的关键，在于你可以帮助客户达成某种目标或绩效，可以先从小事（项目）开始，慢慢培养与客户之间的信任关系，这样一来，就算我们偶尔提出突破性的方案他们也是会给予支持的。

当某些不如意造成热情褪去时，想办法从你手边找到一个最有可能成功的案子，然后突破它、实现它，给自己一些及时的、快速的鼓励与能量，热情便会慢慢恢复起来。

这是因为我们不断地从工作中获得正反馈，工作的热情也必将持续高涨。就像打游戏一样，每通过一个关卡，得到的奖励会使我们的大脑分泌多巴胺，迫不及待地想进行下一个关卡。

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叁

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提案者

傅熙林

每个项目都有规律，且仅有那么几种。挖掘项目规律就像切蛋糕一样，你不知道从哪里开始切，那就先切一刀，切出一条大主干线，然后再在主干线里横向、纵向一刀一刀地切，规律就逐渐明晰起来了。

不是所有的项目规律都是明晰的，在遇到不知道从哪下手的项目时，不如先试着开始，说不定会有新的火花出现。

设计做到最后拼的是理解力。客户为什么愿意花钱买你的设计？其实是因为你的脑子跟别人不太一样，你把知识面拓宽，最终这些知识都会留在你的脑子里，形成自己的判断和理解力。

平时需要注意知识的累积，我们不仅仅需要学习自己领域相关的内容，还需要拓宽学习范围。

在做设计前，找到一个特定的观点——客户的观点。把客户的观点置身于行业更广泛的背景下，然后再发挥设计的创造力。

聆听客户的观点，了解他们想要什么，这对项目推进有极大的帮助。就像我们做一盘西红柿炒蛋，客户喜欢吃甜的？咸的？还是辣的？这很重要。

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肆

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提案者

布莱恩·柯林斯

从“只解决眼前问题”的思维中跳脱出来，审视如何预测消费者遇到的问题/客户看不到的问题/如何磨砺自己、找到规律、预见未来。设计未来，而不仅仅是当下；寻找问题，而不仅仅是解决。

设计同样具有时效性，每隔一段时间都会遇到新的问题。布莱恩·柯林斯认为设计不能只停留在当下，也要考虑未来，预知未来可能发生的问题，从“解决问题”到“寻求问题”，以增加设计的“寿命”。

“不做毫无必要的品牌重塑案例”。

在布莱恩·柯林斯看来，毫无必要的品牌重塑是“有害之事”。尤其是近几年，不排除有些品牌跟风更新自己的品牌形象，这样做不仅毫无意义，还有可能“砸了自己的招牌”。

“那些能将复杂变得简单易懂的品牌是伟大的，而那些只是将简单变得简单的品牌，又有谁在乎呢？”少即是多，建立在复杂的基础之上。

我们经常听说“少即是多”，而布莱恩·柯林斯也有一句金句“乱即是多”。极简设计是近几年的高频词，不少打着极简口号的设计层出不穷，却只能给人留下“简单”的印象。

为什么设计大师的极简很高级，而到了某些设计却变成简单了呢？排除大师的光环外，优秀的极简设计是把复杂简单化，而不是为了简单而简单，所以那些只是将简单（甚至是简陋）的设计打上极简标签，谁会在乎呢？！

世界本就是混乱的，不必刻意追求简化。

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伍

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提案者

姚仁禄

好奇是一种思考习惯，提出“为什么”，有助于我们发掘不一样的问题，解决这些问题，思维便会愈发开阔。

保持好奇，你就比别人早一步思考，也就比别人早一步发现问题。

互联网时代，不知道就查是一个好的学习方式，但是，查得比别人更深入、更有延展性才是有意义的学习。比如：设计结果能否再去掉一些东西？再去掉一点？这一过程不仅让我们的设计更精简，同时也在激发我们的思考：为什么要这么做？这么做的意义是什么？这样做得到的结果是好还是不好？为什么？

阅读、思考、练习，即古人说的“闻、思、修”。

阅读得以理论知识，思考得以洞察是非，练习得以触类旁通。

去思考自己的极限在哪里。

姚仁禄举例小时候是否敢从桌子上跳下来，垫一本书呢？两本、三本、四本，总有垫到不敢跳下来的高度，那就是自己的极限。这是寻找自己极限的一个好方法。

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生活处处都在提案，向朋友提案，向父母提案，向上司下属提案，无论哪种提案，首先要打动自己，才有打动别人的可能。寻找你的提案，我们下期见。

本系列内容参考

TOPYS策划团队编著 | 《提案者》

延伸阅读‍

姚仁禄的设计课 | B站搜索