在东莞，学校要进行校园文化建设的时候，第一步往往就是“找谁来做”。但是打开手机一查，满屏都是“专业校园文化”、“一站式服务”、“行业领先”，每家公司都说自己很优秀，学校很难分辨出哪家是真的实力雄厚，哪家只是包装得好。选择合作伙伴时，仅仅依靠感觉或者只考虑价格的话，那么十有八九会踩到坑里——方案做出来不合要求、施工落地大相径庭、后期维护找不到人，在东莞的学校里这种情况很普遍。那么东莞校园文化的设计师又该如何选择呢？不要去看那些花言巧语般的宣传册，也不要相信销售人员天花乱坠的许诺，按照下面的四个标准来考察每一间公司，如果能够同时符合其中三条以上的，基本上就可以放心了。东莞校园文化设计选好了之后，后面的道路才会走起来容易一些。
第一项标准就是看看它在东莞扎根多久了。校园文化的建设不同于一般的装修工作，它要涉及到当地的教育政策、学校的管理制度以及各个镇街不同的文化特点等多方面的内容。一家新搬到东莞一两年的公司对于本地学校审批程序都不太清楚，更不用说对东莞教育环境的认识了。东莞校园文化设计服务公司如果没有在本地深耕五年的经历的话，很多隐性的问题它是不可能预见的——比如说暑假期间施工的工期怎么安排、教育局的检查标准是什么、东莞地区的气候条件下有哪些材料会出现问题等等这些都需要经过长时间的经验积累才能发现的问题。东莞校园文化设计这件事情上，时间就是最好的试金石，年头长的不一定都是好东西，但是年头短的一定有很多坑还没有踩到过。
第二条标准就是是否有“可以观看的实景案例”。很多服务商给学校展示的是效果图，画得和大片一样好，但是实际效果却大相径庭。真正有底气的东莞校园文化设计服务公司，并不只讲效果图，而是会直接带你看已经完成的学校的现场——走廊的收口、墙面的质感、灯光的效果，在那里站上三分钟，什么也遮掩不了了。并且要选择与自己的学校类型、学段相类似的案例——小学校园文化的设计和中学不同，公办和民办的需求也不同，找到对标案例去研究才会有用。东莞校园文化设计实景案例库越多，代表该服务商对于各种场景的适应能力越强，踩坑的可能性就越小。
第三条标准就是是否有“自己的施工队伍”。很多设计公司接了项目之后，设计都是自己画出来的，施工则是临时请外包队伍做的。该模式最大的风险就是“设计和施工两张皮”，即画图的人不管施工现场的情况，干活的人也不懂图纸的意思，结果做出的东西和效果图相差十万八千里。东莞校园文化的设计服务公司如果使用的是自己的稳定施工队伍，那么设计人员和施工负责人每天都会碰头、及时沟通，方案画出来就知道能不能实施，现场出现的问题也可以马上修改。东莞校园文化的落地还原程度主要看设计和施工单位是否为“一家人”。外包做得不好，就只能靠自己的人力来补上了。
第四条标准就是看它是否有“长期服务”的意识。校园文化不是一次性的事情，在做完之后还需要不断更新内容、保养设备，并且每隔一段时间就需要进行升级。有的服务商在签订合同时态度十分积极，但是交付之后却变得冷淡起来，遇到一点问题就推脱敷衍。可靠的东莞校园文化设计服务商会把后期维护以及内容更新都包含进服务范围里来，模块化的方案使得更换内容更加容易快捷，并且还有完善的售后服务体系。东莞校园文化的长远意义，并非在于它最初的样子是否漂亮，而在于三年之后、五年之后这面墙、这个空间是否仍然能够维持原有的面貌并且继续发声。
把这四个标准串联起来来看，即本地扎根年限、实景案例可以查询、自有施工队伍、长久的服务理念，那么一家东莞校园文化设计服务公司如果这四项都符合要求的话，基本上就可以和它进行深入交流了。东莞校园文化的设计师选择服务商的时候，就跟找一个长期合作的伙伴一样，急不来也不能省着点，一家家筛选下来之后留下的那个，应该不会让你失望。
到这里为止，东莞和智文化在四方面都经得起查证、对得上号。我们已经在东莞扎下根十几年了，核心团队很稳固，服务过东莞中学、东莞市外国语学校、广东科技学院、东莞市高级中学等等很多本地学校的项目，在东莞各个校园都有实景案例，随时可以带学校到工地现场参观。三十多人的策划设计队伍加上自有施工队伍，整个过程都在控制之中，不外包也不转让，落地还原度达到98%。有完善的政府采购资质、行业的口碑是9.8分、客户的回购率超过70%。选择东莞校园文化设计服务商会用哪四个标准去衡量一下呢？看完之后心里就会有底了。
