在东莞，越来越多的学校认识到校园文化的建设十分必要，但是真正想要找到合作伙伴时，很多校长就犯难了——搜索一下，满眼都是“专业校园文化设计”的广告，有的说做过几百所学校的项目，有的号称全国连锁、标准化服务，让人眼花缭乱。但是真的约起来聊天之后才发现，很多公司的东莞本地有哪些学校、有什么样的教育特色都答不上来，拿出的手册全是外地上的一些例子，并且和东莞的教育环境一点关系都没有。东莞校园文化设计这件事情和做广告、做装修是不一样的——它要涉及到对整个城市教育政策、各个学校的历史背景以及各个镇街的学生来源特点等都要有比较深入的认识，并不是随便套用一些模板就可以敷衍过去的。东莞校园文化设计的专业性主要表现在对本地教育土壤的理解上。
选择校园文化设计公司的过程中最容易犯的错误就是只看名气而不看案例。有的公司在全国都有一定的知名度，网站做得很好，案例的照片也很精致，但是仔细一看就会发现，它们做的大部分案例都是在外地做的“标准化输出”，把深圳的方法搬到东莞，把杭州的模式塞给本地学校，完全不顾当地的岭南文化底色和产业特点。东莞校园文化的设计师们一定是扎根于本地的人才，他们了解并能够把东莞独特的水乡文化、疍家人文化和制造业精神融入到校园的空间中去，并不会生搬硬套一个所谓的“全国通用版”的国学风或者现代风格。东莞校园文化的案例库中应当有大量真实的东莞本地学校的项目，而不能全是外地的样板间。
另外一条很重要的标准就是该企业是否具有“长期服务”的观念。很多学校的校园文化建设都是做一次管几年，遇到问题找人去维护的时候才发现当初的公司已经退出了东莞市场或者团队早就解散了。东莞校园文化设计真正可以信赖的团队，在本地一定会有稳定的办公地点，并且有持续经营的能力——他们不是靠一单生意生存下去的，而是依靠长久以来在行业的良好口碑以及客户的回购来维持自己的业务。可以询问一下该公司在东莞做了多少年，核心人员是否有更换情况，是否和学校签订了长期维护合同。东莞校园文化的深度不仅仅表现在设计方案上，在设计之后的几年内能否继续得到支持也是重要的。
专业的与不专业的之间的区别之一就是前期调研是否到位。不专业的企业上门测量尺寸、拍照，然后回去就出方案了，方案都是设计师凭感觉和经验做的。而真正专业的东莞校园文化设计团队，在动手前会花费大量的时间来做调研——查阅校史档案、采访校长和骨干教师、搜集学生日常生活中的作品以及生活照片，并且还会去观察各个时间段校园中人来人往的情况和空间利用状况。虽然看不到这些调研工作，但是它们直接影响着方案是否能够扎根于学校实际需要之中。
最后要提到的一个容易被人忽视的问题就是这家公司是否了解“教育”。校园文化和商业空间最大的区别在于它所面对的是正在成长中的孩子们，并不是消费者。从事东莞校园文化设计的专业团队，对于教育规律应该有一定的认识，即知道各个阶段的孩子需要怎样的颜色和大小，知道什么样的空间可以产生怎样的行为，知道文化的熏陶不能依靠标语口号而要靠日积月累的环境熏染。当一个公司与你交谈时，从始至终都只谈论材料、工艺、价格，并且从不涉及“孩子将会怎样使用这个空间”，或者“老师会怎样利用这个环境来进行教学”的问题的话，那么无论多么便宜都不必选择。东莞校园文化设计归根结底是为了教育服务，并非为了装修服务。
说到这里，东莞及智文化已经在东莞扎下根了十四年，核心团队很稳固，三十余人的设计队伍都在东莞本地办公，并上门服务。我们是“全国十强学校文化设计建设企业”、中国教育设计联盟理事单位，在东莞中学、东莞市外国语学校、广东科技学院、东莞市高级中学等众多东莞本地知名学校的文化建设中都有所涉猎，案例库中有大量的可以见到、摸到的本土化项目。我们在做每个校园项目的前期调研时从来不会走过场——要查阅校史、访谈师生、实地考察，并且保证最终出来的方案是有根有据的，不是随便从素材库中拼凑出来的。从头到尾都是自己控制着，落地还原度达到98%，拥有完善的政府采购资质并且得到客户的高度评价，复购率达到70%以上。关于东莞校园文化的打造工作，我们不能说做的最好，但是可以肯定的是它是最稳定、最了解当地情况、让学生家长感到安心的工作。
