从自然界中获取的设计师生长启示 ​​​​

设计师的生长形态

上一期，我们讨论了有关：设计师类型与设计作品境界划分的“设计九品”。此“设计九品”不只是作为划分，更是在寻找“九品”之间的转化关系，也就是：不同类型的设计师有哪些不同的生长形态？即设计师的生长形态。

设计九品 相互转化模型

设计九品 与 设计师类型划分模型

设计师的生长形态的研究为了区别于“设计九品”的抽象概念，而采用“形态反射”方法，也就是找到可类比的动物，用动物的生长特征来对照设计师的生长过程，这样的方法比较具象、生动，就像照镜子一样，通过动物反射自我。

一，设计师的生长？

设计师一般会经历有规律的生长周期，高校学习设计的培养期、工作初期的快速积累期、工作五年左右的沉淀期、八到十年之间的转向期、十五年前后的自我突破期、二十年前后的再思考期、 三十年左右的哲学丰富期等等。在众多的生长周期中，高校的培养期至关重要，因为这个时期会深刻的影响到之后的一系列的生长期，比如：知识结构、研究方法、设计习惯、工作态度等等。

砖头与大树

应用型人才培养倾向、艺术设计学科与新工科的交叉培养方向、设计高校相对陈旧的课程体系、设计学科师资自身发展与师资配比问题等，导致：设计专业多培养侧重技能与技术人才、快速与集成化的培养单一型设计人才、设计师基础素养薄弱等一系列问题。多数设计高校把学生当作“砖头”来培养，固定的、模式化的、少独立性特征的。而好的艺术设计院校把学生当作“树”来培养，虽然四年毕业时，树还没有呈现“树”的状态，但他们的自生长能力已经形成，成为什么样的“树”、开什么颜色的“花”、未来接什么“果”，都由学生自己的生长能力决定着。而“砖头”开始就功能明确、非常实用，但基本没有生长能力，只有粉身碎骨后的粉末与残渣。所以，设计师的生长问题初期要依靠设计院校的自生长课程体系或教育模式。那么，什么才是“自生长的设计教育体系”，我们会在之后的文章中与大家分享。

再来看看“砖头”与“树”之间的有趣转化。1912年，蒙德里安创作了《开花的苹果树》（Flowering Apple Tree），这是将“树”变成“砖头”（几何化）的过程，这是西方近代典型的构成主义思潮，更影响着近代设计教育的风格派、解构主义、构成主义，甚至包豪斯。今天我们依然在学习的三大构成，理性的、机械的解构与构成，版式设计中的网格系统，图形创意方法等都与其密不可分。所以，西方的艺术与设计教育一定程度上是：标准的、模块化的、机械的、实用的、复制的、制造的。

《开花的苹果树》 1912年  蒙德里安（荷兰）



再看看，今天的中国艺术设计教育在做什么？正在努力的把“砖头”变为“树”，具有“树”的属性或自以为是“树”的设计师群体正在以“野蛮生长”的态势肢解、冲破“砖”的束缚，重新建立自然生长态势。如果我们能建立一个以中国思维为主导、自生长逻辑为基础的设计教学体系，把“野蛮生长”变为“合理生长”，培养更多具有“树”的生长属性的设计师，那么，中国的设计会是什么样子？

树的根系生长而形成的态势

两个不着边际的举例发起我们的思考：同样的“转”与“树”的视觉语言关系，一个是依靠分析、逻辑、理性；一个依靠借势、野蛮、自然；中西方设计教育的区别、差距、优劣到底在哪里？好好思考“砖头”与“树”的教育差别就会发觉：主动的“自生长”教育对于中国设计师有多么重要。

光合作用 与 理念见智

说到设计师的自我生长，我们首要弄清楚：设计师的生长的量化标准是什么？是设计作品的增加吗？是工资待遇的提升吗？是从员工到老板吗？是公司在不断壮大吗？显然都不是。设计师的生长有其内外之间的关联性，外部现象依靠设计作品的“质量”，这里的“质量”是设计作品的“质变”而非“数量”与方法的复制；内部的显性依靠设计认知驱动着设计理念的深入与扩展。就用植物或树来类比，树的生长表象是长高变粗、开花结果，但促使这一切发生的是“光合作用”，是“光”在起着决定性的作用；那么设计师的生长表象是设计质量与数量、设计项目体量、层级的提升，但促使这一切发生的是“理念见智”，也就是把“设计知识”转化为“设计智慧”的过程。先不讨论“光合作用”过程中的“光合”与“呼吸”系统之间的关系，但两者都是以系统的方式存在的；“设计见智”的过程也必须以系统关系的方式存在，所以，设计师的培养与自生长应是系统问题，有必要用系统的、可生长的培养系统来作用设计师生长。

光合作用 系统循环图

光合作用 & 呼吸作用 系统模型

天人合一 与 以人为本

光合作用是将太阳能变为化学能、把无机物变成有机物、同时维持大气的碳-氧平衡。设计师的生长是将设计知识变为设计智慧、把抽象思维变为具体作品的过程、同时维持自我与设计业态迭代发展。设计师的生长与植物的生长有同样的规律，也受到“天地人和”因素的制约。天是气候条件，为植物提供：碳、氢、氧、氮；地为地理条件，为植物提供生命元素；人是人为介入的因素；和为植物无自身疾病与变故；设计师的生长同样受到设计行业环境与设计教育条件的“天”的影响；自我生长经历与知识积累习惯的“地”的影响；设计师自身的天资与性格属性的“人”的制约；另外，也要决定于人自身的疾病与突发事件的“和”的因素等。所以，设计师的生长过程中能否合理有效的协调“可控”的发展因素变得至关重要，认知自我、分析自我成长路径的同时对照设计行业迭代与风险防空是关键，也就是中国人常讲的：天人合一；而非，当下的以人为本。这同样也是设计师自我自然生长的核心理念。

“天人合一”非常深奥，但我们要清楚：到什么时候做什么样的事情，遵循自然生长的规律。虽然，生长有快慢，但设计师的生长要注意花季一定要开花，果季就要结果。我发现很多的设计师是激素与化肥的催化生长，开花提早、结果子提前，那就“死掉”与放弃的更快。设计行业与当下社会的“快变”决定没有一事成名，多是踏踏实实的积累与对行业的敬畏与执着。总之，设计师需要生长，生长才是硬道理，自我生长需要认识规律，生长型设计师需要可生长的教育体系，生长是不易的，也伴随成熟后的踏实与快乐。

二，设计师的生长形态？

再回到设计师生长的核心主题上来，回来之前的“设计九品”与设计师人格、特征的界定，我们用“形态反射”的方法来对应动物的生长形态变化，来具体分析设计师生长的三大形态。以本能主导的设计师分为：大师型的创变者、和谐型的工作者、艺术型的创作者，他们的生长形态非常类似蝴蝶；以思维主导的设计分为：方法型的执行者、效果型的技术者、策略型的教育者，他们的生长形态类似蜜蜂；而情感主导的设计师分为：商业型的实干者、助人型的辅助者、领袖型的管理者，他们的生长过程更像青蛙。我们做逐一分析；

设计九品 与 设计师生长形态模型


蝴蝶形态 与 本能主导

无论大师型、艺术型、和谐的工作者，三者最本质的特征是职业发展依靠本能来驱动。大师型的“心作”追求朴拙、自然、本真的作品样态，与和谐者的稚拙同样是依靠本能而获得。艺术性更是求索本能能力如何在设计上发挥更大的作用，遵循自我感受的成长是其最大的特征。三类型设计师也会用逻辑分析来判断事物，但两者选一的时候，更多还是根据本能的直觉来判断。他们当然有情感属性，但多体现在本质的情感而非我们常说的管理者的情商。

此三种类型设计师的生长形态多体现在：多次锐变、自我迭代、行业授粉。

蝴蝶生长四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫


蝴蝶：蝴蝶被归类为鳞翅目，从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进，并为之授粉，是昆虫演进中最后一类生物。蝴蝶是完全变态的昆虫，即一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。

设计师：蝴蝶进化于显花植物，而通过授粉服务于显花植物。这是为设计而生的设计师，天性喜爱设计，甘愿为设计而付出，终将为设计服务。他们是设计行业中最痛苦而又最快乐的那群人，他们也以授粉的方式来影响这个行业。

蝴蝶的卵：蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形，表面有蜡质壳，防止水分蒸发，一端有细孔，是精子进入的通路。蝴蝶一般将卵产于幼虫喜食的植物叶面上，为幼虫准备好食物。

设计师：此三种类型设计师的幼年生长一般接受过艺术的熏陶，或自幼爱好、或处于艺术世家、或不能放弃热爱而中途加入，正像蝴蝶把有虫产于食物的来源——叶面之上。所以，这三类设计师是自幼接近艺术或设计的，无论未来他们是否成为设计师，他们的艺术修养都是一流的。

蝴蝶的幼虫向蛹的过渡期

蝴蝶的幼虫：幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子，幼虫的形状多样，多为肉虫，少数为毛虫。随着幼虫生长，一般要经过几次蜕皮。

设计师：幼虫时期和此三类设计师的大学阶段类似，他们食取大量的叶子满足自我的生长，正像他们在大学阶段，更是因为喜爱而为之努力、学习关于设计的一切、尽可能获得更多。这个时期幼虫的生长与设计师一样，需要经历多次的蜕皮生长，这时是“量变”，更是“质变”的成长积累。蜕皮不是很痛苦，他们可以感受到自己的长大带来的快感。

蝴蝶的蛹：幼虫成熟后要变成蛹，幼虫一般在植物叶子背面隐蔽的地方，用几条丝将自己固定住，之后直接化蛹，无茧。

设计师：蝴蝶的化蛹是非常艰难的自我成长过程，需要耐得住寂寞、需要隐蔽好自己、需要自我否定、需要积累再积累，最终把自己隔绝起来，等待化蝶的时刻。此三类设计师也一样，大师型、艺术型的设计师都在经历这些，他们必须锐变，自我迭代才可以破茧化蝶。破茧化蝶就是此三类设计师生长过程中的“舍得之道”、“内功修炼”的过程。这也是艺术型设计师向大师型设计师锐变的必然过程。那大家会问：和谐者也要经历这个过程吗？是的，和谐型工作者的锐变过程，一是，与其他两个类型相比并不明显；二是，他们的锐变过程一般不只通过设计作品来体现；三是，他们的锐变的结果有可能是美丽的蝴蝶，也有可能是无艳丽色彩的蛾。（蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。）

蝴蝶的破茧化蝶

蝴蝶的成虫：蛹成熟后，从蛹中破壳钻出，但需要一定的时间使翅膀干燥变硬，这时的蝴蝶无法躲避天敌，属于危险期。翅膀舒展开后，蝴蝶就可以飞翔了。

设计师：破茧化蝶，自由飞翔。无论锐变后是蝶是蛾，也无论是否可以成为大师，他们自己都已经认为：我就是大师！因为这条设计师自我生长的路是痛苦、孤独、修炼之路，这路不仅是努力的付出，更需要天资的辅助。


总结一下：此三类型设计师的生长形态经历着卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每一次都是迭代性的锐变，四个生长形态是完全的“变形”过程，四个生长形态是从地到天、从爬行到包裹再到飞翔的过程。他们适合很多类型的设计公司，只要有花的地方、有设计的地方都需要你们。这样的生长经历最为丰富、能讲的故事最多，当你在空中飞舞的时刻会感受到万众敬仰，当你自幼穿梭百花之间会感受到设计给予你生活的美好，如果你属于这三类设计师，那就准备好，迎接困难与挑战，也会迎来飞翔。

蜜蜂形态 与 思维主导
以思维主导的设计分为：方法型的执行者、效果型的技术者、策略型的教育者，他们的生长形态类似蜜蜂。策略者、执行者、技术者三者可以构成完整的设计工作闭环，呈现出社会化分工状态，密切合作、工作高效，这与蜜蜂的社会化分工极其相似；此外，三类型设计师分别有不同的“设计语言”，他们依靠不同的思维、利用“设计语言”带来设计的发生，例如：策略者有自己的商业与项目策略性文字或概念，是相对抽象的思维。技术型的设计师的思维比较具象，要通过技术得到具体的表现，是效果主导的具象语言。执行者的语言更多依靠行为本身，通过斗力来自我实现。三类设计师与三种不同的思维方式能够通力合作，依靠的就是集体与分工。

此三种类型设计师的生长形态多体现在：社会化分工、设计管理、语言沟通。


关于蜜蜂：蜜蜂属于膜翅目，蜜蜂科。蜜蜂为社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。蜜蜂（工蜂）一出生就开始工作，分工是按照日龄的增长而改变的。通常情况下，工蜂1-3日龄时，负责保温孵卵，清理产卵房；3-6日龄时转为饲喂大幼虫，调剂花粉与蜂蜜；6-12日龄时改为分泌蜂王浆，饲喂小幼虫和、蜂王；12-18日龄时又更换为泌蜡造脾，清理蜂箱；18日龄之后，其任务就是采集花蜜、水分、花粉、蜂胶及巢门防卫。

设计师：此三类设计师的生长形态与蜜蜂相似，设计的分工是按照工作年限来划分的。思维主导的三类设计师与其他两大类对比，存在提升与晋级关系，是设计公司“小生态”的缩影。例如：初到设计公司，三周是基础工作，了解公司、打杂、做卫生都是必要的；一个月后可以正式接触设计工作，但要从基础的简单工作开始；两到三月可以依靠软件技术完成工作；一年半左右可以配合设计执行工作，直到可以组织团队，开展设计管理工作；最后才是项目与策略的指导与把控；这个不是确定的，只是来举例子，但我们可以发现：此三类型设计师的工作分工有其按时间晋升关系，与蜜蜂相似。

同样，此三类型设计师更适合分工明确跨国设计机构、大型设计公司、广告公司、公关公司、制作型公司等规模较大的组织体，此外，还有甲方公司的设计部门，这些会适合你们的自生长。你们在其中会享受着设计工作的成就感，还有工作层级提升的喜悦感。

蜜蜂的分工：蜂王的社会分工就是专职产卵，肩负着繁衍后代的社会重任；雄蜂只是与蜂王交配，雄蜂是由未受精卵发育而来的蜂群内的雄性“公民”；工蜂是社会分工最多，任务最重。可以说，除了蜂王与雄蜂各自的任务外，蜂群内的其他所有工作都由工蜂承担。

设计师：策略型的教育者很像蜂王，负责设计方案的理念与思路，是公司的项目的高产“孵化器”；方法型的执行者有点儿像雄蜂，他们对蜂王负责，对策略型设计师的项目负责，为策略型（蜂王）的思路实现落地；效果型的技术者太像工蜂啦，是公司中基数最大的那部分设计师群体，蜂王与雄蜂不做的工作都是你们的事情。

蜜蜂的化学语言：蜜蜂腺体释放出的一种微量化学信息物质，被称为信息素，也叫外激素。依靠空气或个体间的接触进行传播，对同种个体间来说传播的是一种“语言”，接受的个体能理解这种“语言”的含义，作用于行为或生理反映。

设计师：蜜蜂的化学语言与设计师的视觉（图形）语言很相似，是设计公司中使用最多的语言，更是设计行业的生存语言。依靠图形、构成、色彩、动态、视频、综合媒介等方式产生的化学反映来呈现设计方案。显然，效果型的技术者使用的最多，这类沟通语言是依托视觉的思维语言。

蜜蜂的行为语言：主要是舞蹈，最典型的是圆舞和摆尾舞。舞者是采集蜂中的侦察蜂，舞台是巢内与地面垂直的巢脾。侦察蜂跳什么舞根据所探查到的蜜源的方向与距离不同而选定。

设计师：蜜蜂的行为语言就是设计的执行者语言，根据不同的项目而采取跳什么样的舞蹈，方法型执行者使用行为语言最多，这类语言是基于行为实践的思维语言。他们根据策略者的思路与技术者的实现效果来负责设计项目的落地实现。

蜜蜂的物理语言：利用声与光传递信息。所谓声，就是蜜蜂振翅的声音。比如蜂王双翅振动发出的声音被称为“歌唱”，“歌声”通过巢脾传递，这是因为蜂王振动双翅是靠胸肌的振动而带动的，由于胸肌紧贴巢脾就将其振动声波传播开来，当蜜蜂感受到后，便产生停止活动的反应。

设计师：蜜蜂的物理语言是化学语言、行为语言之外的更加智慧的思维，他们学习利用声波与光波来传导信息，而且是指挥性的信息，他们更像是策略型教育者（指挥者）使用的语言，

总结此三类型设计师的生长形态具有：时间性、层级性、语言独特性、和思维的链接性，所以，以思维为主导的这三类型设计师在生长的过程中要注重自身设计能力的提升之外，要多学习识别其他的设计语言，在设计项目中，很多时候不是一种语言可以解决问题的，或是出现问题不是某一种语言发生了问题，而是设计语言的系统问题。所以，此类设计师在工作中应该换位思考，从不同的设计语言寻找设计（项目）问题、分析问题、利用分工的细化去解决问题，多一些假设，设身处地的思考设计。如果我是策略者，这个事情我会如何处理？如果我是执行者，遇到这样的难题我应该怎么办？如果我是视觉设计者，我会怎么样让方案更加合理？等等这样关联性的思考，是蜜蜂团队集体团结的体现，更是设计公司保有工作热情与高效合作的基础。

青蛙形态 与 情感主导

情感主导的设计师分为：商业型的实干者、助人型的辅助者、领袖型的管理者，他们的生长过程更像青蛙。《小蝌蚪找妈妈》讲述了青蛙妈妈产下蝌蚪卵后离开了，蝌蚪卵们慢慢长出尾巴变成一群小蝌蚪，在虾公公描述了它们母亲的特征后，它们决定去寻找妈妈。一路它们错把金鱼、螃蟹、乌龟、鲶鱼当做了母亲。最后，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。故事里面讲述了青蛙的生长形态也是发生变化的，另外也表达了青蛙这种动物的寻根（情感）属性。这与蝴蝶的锐变生长有所不同，青蛙的生长形态有连续性，但这个过程中青蛙两栖性成为最大特征，即两栖性是这三类情感主导型设计师的生长属性。

此三种类型设计师的生长形态多体现在：两栖特征、领导共鸣、伪装特征。


蝌蚪阶段：蝌蚪是两栖类（青蛙）个体发育的一个初级阶段，刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。以群居为主。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们的尾巴。

设计师：此三类型设计师与蝌蚪类似，生长的初期都是以“群居”的方式在大中规模设计公司工作，但随之长出四肢，脱去尾巴，两栖性开始凸显。商业型的实干者、助人型的辅助者、领袖型的管理者，无论哪一种类型设计师，都兼具设计技能与商业思维，可以在设计（艺术）与商业之间柔韧有余；多可就职于设计公司、也可以工作在甲方公司、甚至政府机构等；两栖性还体现在商业运营与学术科研，他们有可能是公司高管、又或是大学教授；总之，两栖性与多面性是他们巨大兼顾能力的表现。

青蛙的鸣声习性：蛙的发音器官为声带。位于喉门软骨上方。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮雨后，当你漫步到池塘边，你会听到雄蛙的叫声彼此呼应，此起彼伏，汇成一片大合唱。

设计师：此三类型设计师善于依靠演说获得听众共鸣，这是天赋所致，他们有很强的说服能力，包括他的下属，还有客户。他们是行业中的强者，公司的高层，从蝌蚪到青蛙的生长过程练就了他们“领导共鸣”的能力。

青蛙是伪装高手：青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。青蛙呈绿色的原因是一个很好的伪装，它在草丛中几乎和青草的颜色一样，可以保护自己不被敌人发现。

设计师：此三类型设计师情商极高，依靠“情感伪装”获得管理上的强势，有人格魅力的此类型设计师在员工眼里是：青蛙王子，毫无魅力的“伪装者”在员工眼中是：癞蛤蟆（蟾蜍），这是很大胆而有趣的类比。所以，做一只有魅力的青蛙是关键。

青蛙的栖息环境：小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。

设计师：总而言之，这三类型设计师是多元的、兼顾能力极强的、而且善变的群体，他们的生长形态主要是通过身体形态与呼吸功能的完善，而达到两栖性、冷血性、伪装性的融合。

以上，就是对应“设计九品”与设计师三大主导因素，通过蝴蝶、蜜蜂、青蛙三种小动物的生长形态分析，来解释设计师的自我生长形态的不同过程。是蝴蝶就要历经苦难迎接飞翔；是蜜蜂就要团结一致换取高效；是青蛙就要自我完善身体与呼吸获得两栖；无论哪一种生长形态，都是以生命的形式出现的，是生命就意味着与自然共生（天人合一），而非以人为本（以己为本）。

对于设计师人格、类型、生长形态的分析就到这里，下一期，我们将回到设计本身，讲讲设计的进与退。

注：文中图片来自网络，图表为火焰版权所有。