设计无限,YOUNG有为|解读2024开学季视觉设计密码
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设计无限,YOUNG有为|解读2024开学季视觉设计密码
设计无限,YOUNG有为|解读2024开学季视觉设计密码
艾德艺术设计学院 欧亚艾德艺术设计学院 2024年09月06日 15:48 陕西
设计本身就是一个充满无限可能性的领域。通过创新的设计理念和手法,探索设计的边界。而年轻往往与活力、创造力等积极因素相关联。年轻的设计师们拥有无限的潜力和可能性,只要不断努力学习和实践,就有可能成为设计领域的佼佼者。艾德艺术设计学院2024开学季以“设计无限,young有为!”为命题,鼓励即将成为设计师的同学们不断探索科技与创意的新路径。
本次开学季主视觉设计,依托艾德艺术设计学院视觉传达专业下设的《设计实践周》项目,结合专业搭建的平台进行项目延展,带动学生将创新、策略性解决问题的过程应用于媒体和信息传达等范畴,培养实践创新能力和专业技术能力兼备的设计人才。
“作为此次开学季主视觉创作团队的一员,我是一名即将进入毕业季的大四学生,设计初老师发布这一课题时,我们回顾四年时光,心中充满了无尽的感慨与不舍,回想刚踏入校园的那一刻,每一个瞬间都如同昨天一般清晰。我们该以一种什么样的形式去迎接学弟、学妹呢?带着问题我们开始在校园中漫步,仔细观察校园每一处细节:熟悉的图书馆、庄严的教学楼、校园中的一草一木……这一切都让我们深有感触,我们将其一一描绘下来,我想这才是我们应该在设计中呈现的。
接下来的平面创作部分可以用一气呵成来形容,设计风格很快敲定下来,以扁平化设计为主,除了扁平化创作方法是我们较为擅长的领域外,另一方面是这种高度概括化的设计形式,更能体现我们对于校园景观的熟悉与凝练,其次是本次设计实践周为我们提供了强大的动态技术保障,设计前期通过草图和脚本绘制,在和老师反复沟通修订后,老师也肯定了我们的想法,为后期动态视频的流畅性与可操作性奠定了基础。
然而,仅有图形设计是远远不够的。在色彩搭配、字体的选择上,我们反复斟酌,往日课程中积累的成果在这一刻好像都显现了出来,之所以采用高饱和度的色彩搭配,是想以一种浓烈色彩来表达我们的欢迎之情,我们主要提取两种对比色进行设计搭配,通过明度、饱和度与类似色的调和,丰富画面层次效果。在版面编排上字体的选择始终围绕主题,通过大小、层级、字重的对比在画面中进行穿插,阐明本次主题,并形成一系列延展设计。
延展设计: 专业介绍
延展设计:打卡墙
动态视频部分我们通过路线指引、校园拾景、花中校园、艾德专题四个部分对分院及校园环境进行动态及转场设计,期间闫吉、李荣祥老师给与我们很多专业意见,学院也在设备、宣传推广上提供了大量的支持,为我们最终项目方案画下了一个完美的句号。
作为即将毕业的艾德一员,能参加这次开学季的迎新活动,设计作品得到学院的认可,让每一位团队成员都洋溢着满满的幸福感和成就感,希望我们的感受和热烈的欢迎能感染到每一位新生,为他们带来新的活力和别样的开学体验。让我们一起开启这段美好的学习旅程,共同书写学院新的篇章。”
——开学季主视觉创作团队成员: 王宇春
本次《设计实践周项目,旨在通过一周的集中学习与实践,提升学生的动态软件操作技能,前期学生以组为单位,通过主题发布进行学校元素的搜集、提炼,完成平面风格确定与动态脚本的绘制,过程中每组初定的设计风格和切入主题的角度各不相同且多元化,教师引导过程中鼓励学生大胆尝试,在细节与内容中不断扩充丰富设计内容,中期AE导师的介入使学生们在设计流程、创意构思、团队协作等方面均取得了显著的进步。他们不仅提升动态软件技能,还能够在作品中灵活运用所学知识,创作出具有创意与视觉冲击力的作品。后期在汇报过程中,王宇春小组能够清晰阐明设计初衷,动态叙述结构清晰,作品受到学院领导及专业教师团队的认可,被选定为开学季宣传视频并进行后期的设计延展。本次设计实践周以项目为依托,在设计中始终以用户需求为出发点,通过沟通、修订完善设计成果,最终完成教学目标。
视觉指导教师:闫吉、李荣祥
视觉设计团队:王宇春、应佳嫣、刘炎鑫、李晓妍
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