郑州学校文化建设-当前学校文化的缺失体现

郑州学校文化建设学校文化的缺失体现在很多方面，首先是物表化，走进学校就能够目之所及的建筑物、走廊、庭院、绿化等景观富丽堂皇，但是没有文化标识，只是一种没有生命气息的装饰，也不能够真正的成为师生的记忆组成，在这样校园内人长长被忽略，被物质和偏见遮蔽，被概念化模式化。

郑州学校文化文本化，学校文化建设很多学校都认为是文字游戏，热衷应付各种各样的检查什么的，只是单纯的做做表面的功夫，如学校制度是制度文化的重要方面，有很多的学校应付各种价差，制度文本应有尽有，但是几乎没有几个制度能够真正的引领学校成员行动，知识停留在纸上的制度，只是学校文化的幻影。

郑州学校文化标语化了，一些学校知道打造墙壁让墙壁会“说话”，让校园的草木瓦砖能够发挥出育人的功能，于是就在校园写满了标语口号什么的，琳琅满目，可是墙壁上说出来的都是给人牙慧的普通话，为了学生的一切、一切为了学生等等，都缺少了学校自己的东西，有的学校还挂标语造声势，这知识游离学校文化的外物。

郑州学校文化建设小众文化，有的学校把自身的文化理念系统弄得比较难懂，很多人根本弄不清楚哪些词语在表达些什么，这些难懂的词句，是有学校一小撮人凑合出来的，距离师生甚远，文化不是少数人的独舞，是学校内所有人参与的群舞，当下缺失文化的教育将学生待遇陌生的地带，教育出的孩子可能是一些有知识没灵魂，有智商没情怀的。