郑州学校文化建设-校园文化建设理念与行动

郑州学校文化建设办学理念很重要，学校理念正确育人方向不会出现大的偏差，实践越用力，教育越会异化，在学校文化建设的初步阶段，反思实践、确立学校的使命、愿景与价值观，做好学校文化建设要考虑众多问题，教育者需要从社会现实出发，批判性思考教育的实际现状，找到问题的根源，改进和确立学校的使命愿景。

郑州校园文化建设中再好的办学理念如果不能落地，就将显得毫无意义，再好的目标如果没有行动，就难以体现价值，学校文化建设并不是一些口号、一些标语等，行动始终是学校文化建设的比较重要的环境，在行动中落实学校理念；目标导向于行动之后反思育人实践，以真实的教育实践回答学校办学理念，用实际行动达成学校文化建设的目标。

郑州校园文化建设注重内涵与传播，课程教学是核心，教师发展是关键，课程与教学是学校工作的核心，学校的文化建设如果不能让教师认同、理解、领会、领悟，在课程与教学产生实际影响，那将毫无价值；环境建设是基础，学生成长为目标，许多学校在进行文化建设时，非常重视环境建设，环境建设结合学校理念，要起到育人的基础作用。

郑州学校文化建设是一个渐进缓慢的过程，育人理念是慢慢出来的，需要学校全体成员，在长期工作时间中，逐步探寻学生的成长规律，通过不断摸索，逐渐形成符合时代要求，充分体现学校立场的育人理念，学校文化建设不是一蹴而就的，是学校通过长期的思考与实践，自然而然形成的。