科技发明-昆虫认知

前言：谈到昆虫，也许我们已经很熟悉了。彩色纷飞的蝴蝶，访花酿蜜的蜜蜂，吐丝结茧的蚕宝宝，引吭高歌的知了，争强好斗的蛐蛐......可是你知道昆虫的身体结构和生活习性吗？你能分辨出什么才是昆虫吗？那就让我们一起去认知一种昆虫的特征！

实验目的：1.了解昆虫的身体结构及作用。2.认识生活中的益虫和害虫。

实验原理：昆虫的种类：世界已定名的昆虫种类为100万种，我国定名的昆虫应该在10万种左右，可目前我国已发现定名的昆虫只有5万多种，要赶上世界目前的水平还任重道远。况且，世界的昆虫种类应该在300~1000万种，所以我国应有昆虫30~100万种。由此可见，我国还有太多太多的昆虫新种等待有志研究昆虫的朋友们去发现、命名、描述它们。另外，根据取食对象不同，将昆虫分为害虫和益虫两大类。

组装演示：准备好带切痕的昆虫图版

1.将头部与翅膀组装好

2.拼装身体

3.将头部、翅膀拼到身体上

警告：内含小零件，实验必须在大人或老师的指导下操作，任何器材不能入口。

实验报告：

科技小制作启发孩子们把更多的业余时间投放到大自然，发现大自然中的美丽。在闲暇时间，可以去田野里面观察各种昆虫的样子，看你能知道多少昆虫的名字。