什么才是真正的使用性的知识体系?
卡耐基软素质培养的是什么?就是培养我们理解问题的思维方式及能力
习得一种思维方式,必定要透过知识积累这个步骤。好比厨师,一看到桌上的材料,就自然知道它们可以做出什么样的菜式。
因为在他们脑海中,经过长年累月的积累,对诸如材料的搭配,份量的比重,味道的烹调等,都有一套完整的知识体系。
正是这套知识体系,帮助他们理解到“如何把眼前这些材料做成菜”这个问题,从而最终把它们解决掉。而我们普通人,看到这些材料,也只能一头雾水。
这就是思维方式的作用。
所以,想要获得这样的一种思维方式,我们必须得先建立起自己的知识体系。
什么是“知识体系”?
所谓“知识体系”,指的就是把大量却不同知识点,系统、有序、指向性明确地组合成某种类型的知识架构。
通过这个知识架构,我们可以更好地理解某些问题,解决某些问题。
而与之相对的,则是碎片化的知识点。
看到一篇时间管理的文章,如果文章写得好,我们就可以明白到怎么做,才管理好自己的时间。
然而,也仅限于此。碎片化阅读的知识点,是比较单一的,忘掉也就什么也没剩下。
也就是说,“知识体系”好像蜘蛛网那样,能把不同的知识点,有规则地串联起来,从而塑造出我们看到问题、理解问题的思维模式;就算把其中一些知识忘掉,我们因此拥有的独立思考能力,也得以帮助自己继续工作和生活。
而碎片化知识,只能“头疼医头脚痛医脚”那样,一旦脱离具体的应用环境,就毫无用处了。
但这也满足我们当今快节奏的阅读习惯。只是这种习惯,距离建立自己的知识体系,还远远不够。
当然,建立“知识体系”,用一篇碎片化阅读的文章去讲述,实在是很讽刺,也很困难。所以这里我只是分享自己的经验,希望能够籍此启发到大家,思考出自己的方法。
一般来说,构建一个“知识体系”,需要经过六个大的步骤。而在每个大步骤下面,还有一些细分的小步骤。
只有经过这样一连串从点到面的过程,这个“知识体系”,才最终建立起来,成为我们自己的东西。
先广泛输入,针对某个领域获得大量的知识点,然后把这些知识点按照特定逻辑梳理成系统的脉络,建立关联。
再经过重复梳理和延伸思考,理解到知识点的应用范围,接着就可以通过实践加深印象和获得经验。
直至你能够从这些已有知识的基础上,找到缺陷,通过修补和更新,发展出自己的观点理论,最终形成你自己的知识体系。
刚开始的时候,你可能发现不了你自己的知识体系建立后的好处,但慢慢地你就会发现,在一些细微的方面会彰显出知识体系的益处。


















































































