毕设专访 | 汉字载体以IP形象创作设计，将会是什么样的创意玩法

「依托中国文字博物馆汉字载体科普设计」，站长被这位来自清华大学美术学院科普创意与设计专业19级毕业生张博的作品所吸引，极大程度来源于对中国汉字、直接性创作的喜爱。汉字是中国文化重要的呈现方式，见证着中华文明的发展。而此次他的课题更让我们充满好奇，汉字载体以一种IP形象的创作形式去创作，使汉字科普变得生动有趣，为同类科普内容提供设计思维方法与参考，从而更好的开展科普工作。

汉字是迄今为止传承和发展时间最长的文字，其在保持基本传承与连贯的同时，由于受到科技、社会政治和社会审美的影响，也经历了不断的优化与调整。其中汉字的载体对汉字发展的影响是一个不可忽略的因素。而本期设计采坊，我们与清华大学美术学院科普创意与设计专业19级毕业生张博聊聊汉字设计的IP形象玩法。

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汉字是中国文化重要的呈现方式，见证中华文明的发展。

在查阅在查阅了相关资料后，我将基础形象设计为穿着叶子披肩和袍子，披散着头发、留着胡子、戴着眼镜的“四眼儿”形象。他穿梭在不同的时代，用各种载体记录着历史。

为了便于后续延展，我将基础形象分为了四个模块：头部、上半身、下半身和基座部分。其中头部还包括头部装饰和眼部装饰，上半身包含手部装饰，即与载体相配合的工具。

9个形象分别为，陶器刻画、甲骨、青铜器、简牍、纸张、雕版印刷、活字印刷、计算机。

对于毕业设计的研究方向我主要是从两个层面考虑的。

从项目经验的角度看，文字艺术设计理论研究与创新实践，品牌IP授权与文创设计两个方向都是我的导师陈楠教授的主要研究方向，在陈老师的教导中我也学习到了许多相关的知识。同时，在研究生入学之前我也曾从事过两年的文创设计工作，在平时的一些项目和练习中我对IP形象的设计比较感兴趣，有一定的积累。

而从科普的角度考虑，汉字是中国文化重要的呈现方式，在中华文化的发展中起到了至关重要的作用，我希望能够通过对汉字相关知识的科普，激发设计师和普通大众对汉字背后的相关知识的兴趣，从而更深入的了解相关的文化。

▲在陈老师的带领下，我参与到一些文字相关的设计工作中

这个问题要从两个角度来回答。

一方面是为什么要做文字相关的科普设计？首先，汉字是中国文化重要的呈现方式，在中华文化的发展中起到了至关重要的作用。值得我们注意的是，可能我们对于汉字“过于熟悉”，所以我们在汉字相关的科普上可能做的还不够，还是有很多可以去做的空间。文字相关的设计一直也是我的导师的主要研究方向之一，在他的影响下我也对汉字的发展有了一定的了解，我在本科和研究生中间的两年也一直从事文化创意类的工作，我觉得这个课题我可以做的深入一些。

另一方面是为什么是依托于中国文字博物馆的设计？其实这是一个虚拟的项目，但在课题的选择上我还是有一定的考虑的。首先，“科普创意与设计专业”面向的就是科普场馆及相关行业，所以在我们同学的毕业设计中，有很大一部分同学将科技馆、博物馆作为自己设计面向的主体。我国现在有关文字的博物馆可以说屈指可数，中国文字博物馆是最能全方位展示中国汉字的发展历史的博物馆，所以我选择了为中国文字博物馆设计一套IP形象。

▲在故事化是IP形象的的特点之一，为了后续的故事和动画，我绘制了一些表情

在确定了选题后，我查阅了大量的资料，我在设计过程中最在意的也就是这一部分，因为做科普相关的设计是要有大量的考证做支撑的，这是科普设计的出发点。

当你查阅了大量资料后，有些资料之间记载有些出入，有些部分资料较少，或者是有些载体需要表现的内容过于丰富，如何取舍，如何同时把载体、汉字字形和书体的变化、不同时代的特征同时融入到一个IP形象中，这是一个很纠结的过程，所以说这些资料也成为了设计的难点。

在科普设计中知识的专业和趣味的平衡是非常重要的，专业内容过多会让人失去兴趣，过度的注重趣味而而忽略了专业知识有背离的科普的初衷。在这个方面，我觉得这个作品还可以继续的深入的优化一下，毕竟毕业设计是有时间限制的，毕业设计的结束并不代表着这个这个作品就到此为止了。

关于“创意”与“设计”我认为创意虽然是设计的重要组成部分，但不是设计的全部，创意是偏感性的，而设计更多的是通过理性的思考，比较确定的流程，选择最适合的创意，从而达成目标。

我的导师陈楠老师在我的三年研究生生涯中绝对是起到了非常关键的影响，在教学上他可以说是一个专业知识很强，有耐心，因材施教的好老师，他了解他每一个学生的特点并根据学生的情况在专业上给予帮助，在我们学习上出现问题时他会及时的发现，并耐心的指导我们解决。

在项目上他是一位严肃的认真的好领导，设计上他会用比较高的标准要求自己和同学们，在这样的要求下我们也有了很大的提升。在生活上，他是一位和蔼的长辈，我曾很长一段时间身体和精神状态都不是很好，他总是会及时发现我的问题并询问我是否需要帮助，可以说没有导师和工作室同学的帮助，我很难完成学业。所以不论是在那个方面，我都很感激我的导师，并将他视为榜样，希望有一天也能向他一样做一个专业优秀并能够帮助影响他人的人。

毕业设计对于学生来说有两个方面的意义，一方面是对学生过去几年学习成果的考察，另一方面是给学生一个较长的相对自由的时间去完成一个自己的项目。学生通过毕设能将自己掌握的技能向大家展示，有些同学可能平时的作业或项目在时间和内容上没那么自由，也正好可以通过毕设满足一下自己，做一些自己感兴趣的课题，或是挑战一下比较难的课题。所以我觉得学生自毕设中最重要的还是要让自己满意。

我觉得可能最大的影响就是见到了很多优秀的人，在这些人的影响下也有了很大的进步，另外就是在这里收获了很多互相帮助和扶持的朋友，我相信这将是我未来一生的财富。关于学习方法，我觉得保持谦虚谨慎，向身边人学习永远是进步最快的方法。

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