极域语音教室虚拟卡版是什么样的

以波形对比校正发音的口语训练功能

教师可以设置学生可以进行跟读练习，跟读练习的同时可以广播教师摄像头画面。

教师在打开复读课件后即可立即开始复读训练，无需向学生发送和共享文件，流媒体传输复读课件中的视频，音频和字幕数据，所有学生的同步达到100ms以内。

复读训练过程中，教师与学生可以自主选择视频或字幕窗口的显示和关闭，并且教师可以依据上课的需求灵活自主地自定义多种复读模式，如先播放原音后跟读等，还可以调节播放速度，可以做到±50%变速不变调，教师可以对统一学习材料调节不同的播放速度进行复读训练，加强学生的口语训练。

学生可以即时跟读，跟读完成后可对比跟读发音与原音波形，从而纠正发音，多次重复，不断训练以达到标准化发音。

教学全程录音与学生录音

       教师可以在上课时采用全程录音的方式将上课时所有声音混合录制到一个MP3文件中，此过程中不影响教师使用其他教学功能，全程录音便于教师课堂录音的收集，既可以录音一节         课，便于教师回顾发现发音问题，也可以灵活记录某一段，记录学生发音练习时的声音，教师可针对录音情况对学生提供更有针对性的辅导。

教师可以录制学生端的麦克风声音，学生录音以边录音边收集的方式进行，同时学生端也保存一份，不影响教学功能的运行。学生可以将录音带走便于课后复习，更好地发现发音问题和掌握学习过程中的薄弱点，以便进行更有目标性的训练。

以可视与监听方式纠正学生发音

学生发言，个别通话以及监听时可以显示学生和教师的摄像头画面进行可视化通话，通过可视化通话，学生和教师都可以看到彼此的发音口型，便于教师进行示范性操作，更利于教师及时纠正学生发音口型的不准确。

在教学过程中，教师可以随时监听一组或几个学生电脑和麦克风的声音，一方面方便教师随时监听学生是否在进行口语训练或听与上课无关的音乐或视频，另一方面教师很容易听到学生发音不准确，可即时纠正学生发音问题。

同声传译

教师可以在上课过程中邀请学生进行同声传译，学生可以翻译教师正在进行的讲话，也可以是音视频资源，翻译的语言可以由教师进行设置，受邀学生的学生端会出现相应提示，教师和其他学生都能听到翻译学生的声音，并且在翻译的过程中，通过可视功能和摄像头，其他学生也可以看到翻译学生的视频画面。

抢答和竞赛

抢答和竞赛是教师开展的一项有助于提高课堂气氛的活动。抢答和竞赛的规则由教师进行设定，竞赛教师可以设置每道题的分值，基本分值，每道题的答题时间，每个学生的答题数目，以及学生的分组方式。

学生抢答成功后，开始发言，同时发言学生端摄像头开启，教师和其他学生都可以看到发言学生；竞赛完成后，教师可以对参与竞赛的小组和成员进行排名。排名第一的小组和排名第一的成员在学生端和教室端竞赛界面上都会有一个奖杯。

多样化的口语练习

极域数字语音系统提供三种口语在线交流方式：主题讨论、分组讨论、电话会议。

主题讨论：教师可设定讨论话题，学生在线自由选择感兴趣的话题，进入对应的主题小组进行语音和文字交流，激发了学生参与的积极性。

分组讨论：学生可以以教师所设置的分组，以语音聊天室方式进行组内同学间的口语与文字交流，教师可以共享文件和实时参与指导，保证口语交流的顺利开展。

电话会议：学生可自发组成讨论小组，以电话会议形式交流，更加发挥学生主动性，提升口语交流的参与度和讨论深度。