品牌视觉设计 | 未来教育语法CMYK

背景：

陈一丹基金会一直致力参与于全球的教育相关事业中，由基金会教研组开发一套核心的教育方法论——CMYK未来教育语法，CMYK教育语法，是由Competence（C素养）、Method（M方法）、Year（Y学年）、Knowledge（K知识）所组成一套表格，包含50多个词条，老师可以通过表格中的词条进行有机结合，从而在课程中着重培养的某些素养。秉承自由、包容。多样性的原则，对此教育方法论进行视觉系统规范与升级。

创意：

从解读Brief开始：

1、需表达基金会多元、人本的价值。

2、体现CMYK未来教育语法具有多学科、多方法、多素养交叉融合的特征。

3、注意CMYK教育语法并非固定，会随着研究的迭代，词条发生一定变化或增减。

4、在视觉上表现出与基金会的关系。

从Brief可以看出，我们必须设计一套极具包容性的视觉系统，才能满足客户需求。

所以我们从颜色着手，用”调色盘“这一概念，分别从完成——

1、如何选择颜色

2、如何调配颜色

步骤1：

我们选择了色域最广的4个色系来对应CMYK，从而满足Brief中的条件3。

C(competence)包含36个关键词，2个层级，基金会的主色是红色，所以用红色系作为C的主色系并裂变，1层级有5个关键词，所以红色裂变成5个色系:橘、橘红、红、玫红、紫红，2层级有31个关键词，再基于1层级的5个色系进行裂变。

绿色系为M(Method)，黄色系为Y(Year)，蓝色系为K(Knowledge)。CMYK1.0共创建了55个关键词色彩，这帮助CMYK教育语法梳理了分级系统。

步骤2：

以圆盘为基础图形，4为基础单位进行分割，由老师与学员可根据课程关键词选择颜色后，进行随意分割，自生成“调色盘”，随着课程不断地成长丰富， 视觉系统也会不断丰富。

而现在基于这套教育方法论已经有11门课程，老师与学员所拼凑出的”调色盘“成为这套视觉系统的辅助图形。

整个视觉系统贯穿了专家与学者、工作人员与教师、学员与家长3个平台。

我们设计了符合”多元、包容、自由“的视觉，并通过颜色将整个方法论进行了有机的分类，构成了一套可以不断生长的视觉系统，自然具备极强的包容性。