品牌视觉设计 | 新市镇第三幼儿园
长沙/平面设计师/1年前/11474浏览
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品牌视觉设计 | 新市镇第三幼儿园
背景:
德清县新市镇坐落于京杭大运河旁,伴水而生的城镇。运河文化早已是当地的地域特点,而相比于镇里的其他幼儿园,第三幼儿园更是直接依偎在运河旁。
基于这样的背景与特点,需要我们提炼出独属于三幼的背景文化并进行可视化,完成整体的视觉设计。
创意:
三幼,三水汇成河,我们将三的三横设计成波浪线,并用天蓝、河蓝、水蓝,三蓝来诠释运河文化下所孕育的自然万物。设计的延展部分,我们将标志中三个波浪线进行拉伸、重合构建了新市镇中万事万物:汽车、宝塔、轮船、树木、花朵、幼儿园等,完整的诠释了“应运而生”这一概念。
BACKGOUND:
Xinshi Town in Deqing County is located along the Grand Canal, a town born of water. The culture of the canal has long been a defining characteristic of the area. Unlike other kindergartens in the town, the Third Kindergarten is uniquely situated right beside the canal.
With this distinctive setting, our task was to extract and visualize a cultural identity exclusive to the Third Kindergarten, ultimately crafting a cohesive visual design.
IDEA:
“Third Kindergarten, Three Waters Converge into a River.” We transformed the three horizontal strokes in the number "three" into wavy lines, symbolizing water. Using sky blue, river blue, and water blue as the primary colors, we interpreted the natural life nurtured by the canal culture.In the design's extended applications, the three wavy lines in the logo were stretched, overlapped, and reimagined to construct representations of everything in Xinshi Town—cars, pagodas, shi-ps, trees, flowers, the kindergarten itself—perfectly encapsulating the concept of "born of the canal."
德清县新市镇坐落于京杭大运河旁,是一座因水而生的城镇。运河文化早已成为当地的重要地域特征,而第三幼儿园更是直接依偎在运河之畔。基于这一独特的地理与文化背景,我们希望提炼出专属于三幼的视觉文化,并进行系统化的可视化呈现。
在项目之初,我们就与甲方确认了园方以“古运新芽”为教育理念,新市古镇的运河是母亲之河,习主席曾说过:“千百年来,运河滋养两岸城市和人民,是运河两岸人民的致富河、幸福河”。恰巧第三幼儿园就坐落在运河边,为此我们提出了“应运而生”这一设计概念。
运河是人们改变河流走向,是为了运输而生,是人与自然和谐共处的产物。运河的水流不像大江大河那样汹涌,也并非湖面的平静无风,是缓缓的水流,是人与自然的和谐共生的体现。“润”恰巧能表现这种和谐的基调。
千百年来这种平和流入新市镇的每一个角落,形成了本地独特的运河文化。我们提炼“润”这种基调去呈现三幼的品牌形象,让孩子们来学会尊重运河、与自然和谐共处。
新市镇第三幼儿园,三水汇成河,我们对“三”的三横设计进行设计:并非用直线或是大起大伏的波浪来表达,而是以轻微起伏的小波浪线来体现运河的“润”这一基调。
色彩方面,我们提取水蓝、河蓝两种蓝色,来表现运河,并加入绿色的线条来体现运河文化所孕育的各种新事物,这就是“应运而生”的“新芽”。
图形延展方面,我们构建了“应运而生”的各种“新芽”:小狗、汽车、宝塔、轮船、树木、花朵、幼儿园等小朋友们熟悉的周边景物。
感悟
我们参与过很多幼儿园的设计,不可否认的是人类作为视觉动物,依赖于视锥细胞控制色彩的去感知事物,所以对五彩缤纷的世界感兴趣是人类的天性。
当我们发现在幼儿园设计中,特别是中国的幼儿园,需要的并非是五彩斑斓的视觉设计,而是在教学理念之下给予一个留白的平台,把白留给孩子们、老师们、课程及工作人员。因为孩子们基于幼儿园课程所创作的内容将会填满整个幼儿园,让幼儿园变得五彩缤纷。我们的设计更多并非聚焦在好看上,而是有用上,我们觉得这种的设计才有价值。
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