《她叫木兰》——绘本分享

这是绘本课程小组的一次锻炼，虽然过程很纠结画面的表现、文字的内容。

但好在超额完成任务，我们本次的设计主题是围绕：

我们这次的续写，不是简单地延续木兰的传奇，而是让她真正成为故事的主人公。很多传统版本的结局，都会让木兰在战场上英勇无畏，但一回到家，就立刻恢复女儿装，仿佛她的经历只是一个插曲。但我们不这么看。

因为木兰的故事，不该被别人定义。她的名字，就是她的一切。至于“花”去了哪里？花一直都在。它不仅是木兰的名字，也成为了她人生的隐喻。我们用花作为媒介，和木兰一起踏上另一场旅程——这次不是战场上的生死较量，而是关于自我认同的冒险。

在最后的故事里，木兰没有被家庭、婚姻或者社会期待束缚，她找到了自己的方式去继续前行。她向孩子们演示如何射箭，孩子们通过她，仿佛看到了那个曾经策马奔腾的木兰，而木兰自己，在这一刻，看到的却是自己的一生。这不是终结，而是一种传承，一种精神的延续。

很多人讲木兰的故事，总会把结局引向

，但我们觉得，木兰的故事，应该是关于她自己，而不是她和谁在一起。我们想要讲述的，是她的另一种生活，一种自由选择的未来。

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