数字生态&生命

《数字生态&生命》

作品描述：人工智能在人类世界中，充当【学习者】角色，该阶段的人工智能主要通过汲取人类的养分成长。

当养分充足之后，就会出现反哺人类的现象，这个阶段，就是充当了【教育者】角色。

从人类视角出发的我们，应该去思考在不同阶段，我们以不一样的身份去对待人工智能，这时候该如何寻找当下对自我身份的认同。

在作品中，使用了三个对象去阐述【人工智能】-【人类】-【反哺形人工智能】三者之间的关系。

三者的位置关系以及交织的联系表示【汲取】与【反哺】，其中，人类作为创造者也是受益者的特殊角色，在传输养分给人工智能的同时也在汲取人工智能的养分。