课程魔方——手举牌装置设计

       自从上一款手举牌装置“

”投入使用以来，受到了学生和老师的一致好评，学校决定对课后服务课程手举牌及支架也进行升级改造，并将其冠名为“课程魔方”。新的手举牌装置更加美观、实用，又为校园增加了亮丽的一角。

       问题一：样式老旧，设计冰冷生硬，与不断升级的校园环境不相匹配。

       问题二：手举牌数量多，没有分类，学生翻找浪费时间。

【贰】设计

新装置的设计亮点

       亮点一：根据课程分类设计为五组手举牌插放位置，即综合实践类课程、语言类课程、艺术类课程、科技类课程、运动类课程，位置固定且醒目。

       亮点二：手举牌的颜色与序号同插放位置的颜色与序号统一，便于使用者快速查找、定位取放。

       亮点三：低饱和度的配色，既满足了冷暖对比又缓解了色彩间的冲突，与校门前的环境相得益彰，不仅是一套实用装置，又是一张特色鲜明的课程名片。