“春生夏长”留守儿童主题系列公益插画设计

选择以留守儿童为本科毕业设计的主题，契机是和我一起长大的朋友。

我们两三岁就和祖父母一起生活，已经习惯了这种生活方式其实根本没意识到自己经历过那么长时间的留守。和朋友聊到未来时，他总是先否定自己，很多事情还没有做就开始觉得自己一定做不到。笑起来的时候目光还会习惯性地躲闪，让我很难和小时候笑得开朗的他联系起来。

后来我发现我身边有很人都有这种特征。我开始回溯我和他们成长经历的相同点和不同点。我想人们在成长过程中不可避免地会遇到挫折。幸运的是我遇到了很多肯定我的人，让我相信自己可以培养很多能力。而他没有。虽然他和父母都是很好的人，但是十几年的留守，他们之间的隔阂还是很深。家庭原本应该是我们精神的补给站，很多时候却成为了压力的来源。我想如果整个成长过程中都有父母的陪伴，那他就明白他天生就有人有注视，即使有那么多挫折，也有人一直在他身后，他并不孤独，也不用灰心。

阿尔弗雷德说“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”童年的这些缺失似乎无关紧要，但它或许是以一种不易察觉的形式体现出来，比如我们的思维方式，比如性格，比如爱与被爱的能力……

在文献库中有很多研究结果都表明“留守”会对儿童各方面成长造成伤害，但是日常生活中很少有人会专门研读这方面的文章。因此我选择用更容易传播的插画载体来揭示留守带来的问题，希望能引发人们的思考。

“春生夏长”原指植物在春天萌发夏天生长这样一个自然的过程，以此为题目是希望所有儿童身心都能自然、健康的发展。儿童的情感纯粹、热烈，因此作品多采用明亮，纯度较高的色彩表达悲伤的内核。

祝愿所有还未长大的和已经长大了的留守儿童都能拥有明亮的笑容，热爱生命，热爱生活，勇敢逐梦。