追寻教育的桃花源——仓街明德小学校园文化概念方案

这是很多年前做的一个方案
一直很喜欢这个理念

【追寻教育的桃花源】
——桃：桃李，就是教师百年“树人”所得的硕果；桃李满天下，就是教育出来的优秀学生遍布全世界，赞美教师辛勤育人。
——源：启生人之耳目，穷法度之本源。落其实者思其树，饮其流者怀其源。追求文化、教育的源头，正本清源，怀着敬畏之情、感恩之心去对待文化、教育，去学习知识，不忘本。梦想从“源头活水”中共筑教育起航，未来从起源中筑基，凝心聚力，共铸辉煌，运用现代文化建设理念，将一个真实、全面、有文化内涵的仓街明德小学展示在**教育系统中。
——桃源：即是桃花源，李白《古风》诗云：一往桃花源，千春隔流水。陶渊明在《桃花源记》中幻想另一个没有阶级、没有剥削、自给自足、人人自得其乐的理想社会，可见，“桃花源”在古代文人墨客心中都是一个平静祥和、美美与共、和谐共生的理想世界。
——以“桃花源”作为学校文化人建设的核心，以“桃·源”为主题，是对学校育人为本的教育理念的鲜明体现，也是学校办学的美好憧憬和期望，有助于实现校园的秩序、班级的团结，以及学校的安定。表达出学校对书香文风、文化审美与教育精神的继承，营造出宁神静气、思绪飞扬的校园氛围。