#2023 青春答卷#《足迹探索计划》

作者：李鑫怡

指导老师：汪泓

学校：四川美术学院

伴随着现代通讯网络技术的迅猛发展，不难发现，信息可视化的静态传统表现形式对大众的吸引力已逐渐大不如从前，信息可视化向动态化的发展已是必然趋势。动态设计介入信息可视化进而辅助信息的传播，既能满足受众对信息的获取需求，还能极大程度上提高信息传播有效性。

本课题研究的主要对象是信息可视化的动态设计表现，通过对信息可视化、动态设计相关理论与实践的分析与研究，总结出动态设计介入信息可视化的路径及方法，再用设计实践来印证其可行性。以动态设计介入信息可视化的必要性与必然性为出发点，总结了动态设计介入信息可视化的功能表现与优势特征，并对影响信息可视化动态设计的构成要素进行了总结分析。最后，梳理总结出适用于本研究的信息可视化动态设计原则、表现路径和设计流程，层层递进，以此为信息可视化动态设计表现的研究与实践提供参考范本。

本文以双碳目标为研究背景，以信息可视化动态设计的角度来倡导人们从身边的小事做起，以响应我国的双碳目标政策。研究中的设计实践部分选择以碳足迹为设计主题，是因为，碳足迹近年来逐渐成为减碳领域中的热门话题，但大多数人对碳足迹的了解都较少，而普及碳足迹概念有助于人们更好的认识自己的消费等行为对人类所居住的地球环境产生了多大的影响，进而强化大众的低碳意识。

本文首先通过对信息可视化动态设计的理论研究分析，进而总结出“足迹探索计划”信息可视化动态设计的设计策略与方法，然后将其应用在“足迹探索计划”设计实践中。“足迹探索计划”是笔者将信息可视化与动态设计结合的一种设计尝试与实验，试图以信息可视化动态设计的方式将碳足迹的相关信息内容以视觉语言进行转换与呈现。在设计实践中，运用总结梳理的设计策略和方法，对碳足迹相关概念进行视觉编码，以动态设计思维构思并设计信息可视化设计作品，赋予静态信息可视化更多的生命力，增强信息可视化的综合表现力，最终创作出碳足迹信息可视化动态设计作品，让观者爱看、能看，实现信息可视化动态设计作品的有效性传播，增强受众对碳足迹概念的认知，引发情感共鸣。