恰好教育 | 魔戏空间设计案例

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宁波/室内设计师/2年前/3813浏览
恰好教育 | 魔戏空间设计案例Recommanded by editor
项目名称/ 恰好教育恒茂园店&若比邻店
设计机构/ 魔戏空间设计 ® ABDdesign ®
项目地址/ 浙江宁波
项目面积/ 1010m²&237㎡
完成时间/ 2022.12
项目负责/ 张博 创意设计/ GeGe
设计团队/ Tracy、Eva、Guo
工程管理/ Rush
效果图表现/ Saisen、Li
▾空间色彩
<br>我们希望给孩子带来亲切、自然、舒适的学习环境,在色彩的选择上,以白、灰、原木色为主要基调,呈现温暖明亮的感觉。同时,以绿与黄作为辅助色,绿色代表着生机、希望,是教育所给予的新生力量,黄色代表着活力、阳光,是孩子的性格和天性,形成独特的节奏感,为空间注入能量。
▾空间色彩

我们希望给孩子带来亲切、自然、舒适的学习环境,在色彩的选择上,以白、灰、原木色为主要基调,呈现温暖明亮的感觉。同时,以绿与黄作为辅助色,绿色代表着生机、希望,是教育所给予的新生力量,黄色代表着活力、阳光,是孩子的性格和天性,形成独特的节奏感,为空间注入能量。
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▾空间材质
<br>木材质是自然温暖的,以此来营造愉悦、舒缓的氛围,为孩子提供平和的学习空间。利用玻璃的通透特质,连接起每一块功能区,让整个空间独立但不完全割裂。而软垫的使用则增加了孩子在探索过程中的安全性。
▾空间材质

木材质是自然温暖的,以此来营造愉悦、舒缓的氛围,为孩子提供平和的学习空间。利用玻璃的通透特质,连接起每一块功能区,让整个空间独立但不完全割裂。而软垫的使用则增加了孩子在探索过程中的安全性。
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▾恒茂园店二层彩色平面图
▾恒茂园店二层彩色平面图
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▾恒茂园店三层彩色平面图
▾恒茂园店三层彩色平面图
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▾恒茂园店施工前
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▾恒茂园店施工中
▾恒茂园店施工中
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▾恒茂园店前台入口
▾恒茂园店前台入口
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▾恒茂园店大厅
<br>大厅是一个由等候、游玩与阅读三个功能区构成复合型空间。圆弧与拱形洞穴元素在这里也体现得淋漓尽致,以启发和培养孩子的空间认知能力。设计简单直观的环形路线、置入滑梯,营造一种轻松趣味的氛围,让孩子在这里尽情地探索,诱发想象力。
▾恒茂园店大厅

大厅是一个由等候、游玩与阅读三个功能区构成复合型空间。圆弧与拱形洞穴元素在这里也体现得淋漓尽致,以启发和培养孩子的空间认知能力。设计简单直观的环形路线、置入滑梯,营造一种轻松趣味的氛围,让孩子在这里尽情地探索,诱发想象力。
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▾恒茂园店托班教室
<br>教室作为空间的核心区域,设计上既需要考虑教学的需求,又需要提供一个舒适而亲和的环境。运用恰到好处的木质与白,严谨的把握空间的情感氛围,带来更多的平静与专注。同时,以玻璃作为连接室内外的隔断,增加了空间通透性的同时,从视觉上扩大空间。
▾恒茂园店托班教室

教室作为空间的核心区域,设计上既需要考虑教学的需求,又需要提供一个舒适而亲和的环境。运用恰到好处的木质与白,严谨的把握空间的情感氛围,带来更多的平静与专注。同时,以玻璃作为连接室内外的隔断,增加了空间通透性的同时,从视觉上扩大空间。
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▾恒茂园店感统教室
<br>作为孩子室内体能训练场地,感统教室用厚厚的软垫将墙包裹,保证孩子在享受运动的同时,降低意外事件带来的伤害。并引入明亮的黄色,营造热情活力的运动氛围。
▾恒茂园店感统教室

作为孩子室内体能训练场地,感统教室用厚厚的软垫将墙包裹,保证孩子在享受运动的同时,降低意外事件带来的伤害。并引入明亮的黄色,营造热情活力的运动氛围。
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▾恒茂园店三层休闲等候区
<br>等候区内设置着两面互动墙,墙壁上有着不同的益智类玩具,如乐高、可移动的滑块、印有数字和字母的木块等等,让孩子在等候时也能和小伙伴们互动玩耍、动手动脑,增加趣味性。
▾恒茂园店三层休闲等候区

等候区内设置着两面互动墙,墙壁上有着不同的益智类玩具,如乐高、可移动的滑块、印有数字和字母的木块等等,让孩子在等候时也能和小伙伴们互动玩耍、动手动脑,增加趣味性。
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▾恒茂园店卫生间
<br>卫生间以孩子的审美视觉设计,采用绿色作为空间的主要色彩,加入童趣元素点缀,打造愉悦的空间氛围。
▾恒茂园店卫生间

卫生间以孩子的审美视觉设计,采用绿色作为空间的主要色彩,加入童趣元素点缀,打造愉悦的空间氛围。
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▾恒茂园店三层花园
<br>利用原有空间的优势,将露台打造成室外活动区域。在户外,孩子以阳光和新鲜空气为伴,或玩耍,或运动,动用全身器官感知着世界,从而促进身心的发展。
▾恒茂园店三层花园

利用原有空间的优势,将露台打造成室外活动区域。在户外,孩子以阳光和新鲜空气为伴,或玩耍,或运动,动用全身器官感知着世界,从而促进身心的发展。
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▾若比邻店彩平示意图
▾若比邻店彩平示意图
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▾若比邻店施工前
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▾若比邻店施工中
▾若比邻店施工中
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▾若比邻店室外门头
<br>室外门头区域以木栅栏与绿植装饰框取一方天地,利用明亮的色彩打造童趣花园,置入滑梯、玩具车等娱乐设施,提供孩子更多趣味性的环境,放任其于自然,尽兴地玩耍探索。
▾若比邻店室外门头

室外门头区域以木栅栏与绿植装饰框取一方天地,利用明亮的色彩打造童趣花园,置入滑梯、玩具车等娱乐设施,提供孩子更多趣味性的环境,放任其于自然,尽兴地玩耍探索。
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▾若比邻店室内门头
<br>室内门头采用清爽干净的黄白撞色,以柔和且具有造型感的线条来分割,给人活力的视觉感。外侧利用绿植建立起围栏,将空间与视线聚拢,以明确的区域划分来保证空间的秩序性。
▾若比邻店室内门头

室内门头采用清爽干净的黄白撞色,以柔和且具有造型感的线条来分割,给人活力的视觉感。外侧利用绿植建立起围栏,将空间与视线聚拢,以明确的区域划分来保证空间的秩序性。
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▾若比邻店前台&大厅
<br>设计师在前台大厅的设计上,始终围绕着舒适、有温度、平和这几个关键词,没有过多的装饰,以简约的形式定义空间。同时,在行进的动线中,设置嵌入式乐高墙面,打造空间趣味性的同时寓学于玩,全面开发孩子的多项能力。
▾若比邻店前台&大厅

设计师在前台大厅的设计上,始终围绕着舒适、有温度、平和这几个关键词,没有过多的装饰,以简约的形式定义空间。同时,在行进的动线中,设置嵌入式乐高墙面,打造空间趣味性的同时寓学于玩,全面开发孩子的多项能力。
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▾若比邻店感统教室
<br>教室以天然的木材贯穿空间,流动着温和恬静的氛围,给予孩子舒适的教学环境。同时,依据不同的教学内容进行相应的设计。感统教室作为体能训练场所,在满足教学需求的同时,传递健康与活力,并安装软垫给予孩子满满安全感。
▾若比邻店感统教室

教室以天然的木材贯穿空间,流动着温和恬静的氛围,给予孩子舒适的教学环境。同时,依据不同的教学内容进行相应的设计。感统教室作为体能训练场所,在满足教学需求的同时,传递健康与活力,并安装软垫给予孩子满满安全感。
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▾若比邻店托育教室
<br>托育教室通过设计突破原有场地的限制,利用上下层空间打造丰富、有趣、可持续的现代教学空间,使孩子与空间产生亲密与互动感。并引入自然光线,让孩子能够在安静舒适的情绪环境下进行学习。
▾若比邻店托育教室

托育教室通过设计突破原有场地的限制,利用上下层空间打造丰富、有趣、可持续的现代教学空间,使孩子与空间产生亲密与互动感。并引入自然光线,让孩子能够在安静舒适的情绪环境下进行学习。
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