空间插画 | 毕设-幼儿园设计

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厦门/学生/4年前/375浏览
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BOPAIAPAI
-位于厦门市思明区小孔明幼儿园的改造-
设计命名为“循光”——“循光——小孔明幼儿园室内外环境改造设计”
设计概念:
大自然是生命之源。根据孩子对世界的好奇与探索,设计从自然出发,循生命之源,大自然的融入贯穿整个设计;利用与自然相结合的理念,激发孩子的天性,鼓励他们感受世界、探索世界、接触自然,在学习与玩耍中去感受世界的奇妙变化,去享受在幼儿园的自由快乐,与这一片属于自己的小天地,在充满爱与自由的环境下健康快乐成长。
与自然相结合一是现阶段生态环境破坏、人们不懂得珍惜保护所导致的自然环境严重,为了让自然更多地融入生活,让人们拥抱自然,二是为了让孩子从小就学会和大自然友好相处,希望与自然的结合同样能呼吁人们保护生态环境。
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小班根据小班孩子的年龄、心理状态和对世界的初步认知,设置了形状各异有趣的桌椅,在色彩上也更加丰富。阁楼下的一层,设置了摇摇床,便于刚入园年龄较小的孩子更快适应幼儿园午睡的习惯,阁楼上的单人床则为年龄稍大可自己入睡的小班孩子。
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中班孩子在对事物认识的基础上有了自己的理解,设置更多形状各异的设施(融入自然元素的桌椅玩偶)利于孩子更好地接受和认识理解这个世界。
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大班的孩子比起小班和中班对各种事物已有的理解上,各方面接受度和理解都更快,在色彩的明艳上较小中班弱,多增加了活动类多的设施。
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台阶式的图书室,使高低起伏有落差,让孩子在阅读中享受探索的乐趣(趣味性)。
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主餐厅作为举办活动比如生日派对、各种聚会活动使用餐厅(亲子活动等举办场地)
主餐厅分两个区域,中间用墙和玻璃隔开,玻璃的设置便于观察烹饪准备食材的空间,玻璃窗也便于传递食物;
主餐厅在特定活动时期会将其用气球彩带彩旗等装饰物进行装饰;平时无用桌子可收纳。
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排练厅:排练厅(音体室)设置了钢琴架子鼓等设备,用于孩子上音乐课等,设置剧目台阶,用于排练合唱等活动,中间墙的两侧均为排练用舞蹈镜,便于孩子上课和教室休闲运动等。
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室外景观彩平图:对于景观的设置,更注重于孩子室外的活动区域和植物的配置。
主入口设置小孔明雕塑,次入口设置橡胶垫和孔明帽花坛,改造后将种植区规整并移至西南角,和微型水生态相近。
东南角为游乐活动区,南区为两块草坪广场,形似两轮月牙,故名为“月亮湾广场”
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室外景观路线图
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空间插画 | 毕设-幼儿园设计(图ZMjY5MzkyNzIw) - 概念设定 - 站酷设计师BOPAIAPAI原创素材 - 站酷ZCOOL
三层圆形建筑中心种植一棵高达三层楼的仿真树,一层为无遮拦开放式,便于互动,同时一层种植藤本植物,使其依靠仿真树干向上攀爬生长;二层设置木质栏杆作为围栏,使教室能够接触到植物,在舒适清新的办公空间内办公;三层设置玻璃罩,也能使植物获得最大光照;基于三层的围栏设计使一至三层楼的植物景观得到最大观赏价值。
一层作为礼堂,也应不乏趣味性,在仿真树和藤本植物种植区设置微缩景观,同时种植多肉等供观赏价值高的植物,中心区域供孩子玩乐,仿真树枝干上悬挂各种装饰物,悬挂祈福牌和祝福语录等增添植物的丰富程度,作为礼堂中央的区域装饰性更强。
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圆形建筑一层小礼堂与中央生命之树(仿生树与自然生长的植物相融合)
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