文化墙设计

面对学生使用需求，开展学业指导，提供共享交流学习场地

希望给同学们营造出一种愉快的阅读环境，让同学们在轻松愉快、赏心悦目的环境中学习读书，增强学习兴趣，提高学习效率，因此“悦”读区的设计氛围轻松愉快，颜色活泼时尚，同时是一个半封闭开放式的空间也增加了互动的性质，此区域标志着我们重视学生愉快的学习氛围理念的体现，打造轻松学习氛围具有重大意义。

文化墙是写作中心的亮点，传递核心理念，写作指导模块，指导教师信息，讲座信息等等

单一课堂教学已经不能满足学生高质量、非正式以及多种方式学习和交流的需求。为持续推进学校三度建设，给学生提供一个课下交流、互动、持续性学习的良好空间，打造正式课堂及office hour之间的非正式、轻松的互动与交流，学生之间，师生之间交流共享的场所。留给学生更多围绕课程深度自主学习的时间，营造以学生为中心的协同与交互式学习环境，最终实现知识共享和创造。

特点：公共性、交流性、分享性、共创性