毕设——《我是谁》绘本设计

•用阅读增加思考的深度•

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•主题：《我是谁》绘本设计

•故事背景：处于群体中的我们容易丧失独立思考的能力，过度情绪化，被引导做一些具有极大伤害性的行为。绘本通过第一人称讲述“我”和“我们”的日常，引发读者的反思，触发其独立思考和判断意识的觉醒。

•故事脉络：从“我”的日常行为讲起，到“我们”的工作，通过校园暴力、语言暴力等故事表现无意识群体的排异、盲目、无脑等特征，最后以读者的视角告诫读者，其实书中的“我”就是现实中的自己。

才疏学浅，望见谅。

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•希望每个人心中都有爱•

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