关于毕业设计的一点点感悟——《我来自一个小细胞》

《我来自一个小细胞》中儿童性教育的木质玩具是运用交互的形式融合科学知识进行设计制作。装置基于精卵结合的过程设计。白色小球代表精子，通过以噬菌白细胞为原型的障碍物，最终进洞找到卵子，结合为受精卵，再通过第二层的轨道滚动代表着受精卵发育过程，植入子宫内壁受精卵最终发育成人。

人体结构墙上拼图，充分利用墙面的垂直空间，大面积的活动范围让儿童可以 边玩边认识人体结构。墙上拼图分为两个主体人物“爸爸”和“妈妈”，每个人 物共有三层，最外层为穿戴完整的人物，第二层为骨头结构，最底层为器官结构。

主题是关于儿童性教育方面的

在还是普遍保守的社会我们选了一个不太好表达的方向 我知道很多人都做过这个主题

但是载体普遍为儿童绘本 我们想要把儿童性教育做得可以更加容易沟通

可以在家长和孩子教育方式是寓教于乐的 于是我们三个人一起设计了两个小游戏

一个是拼图🧩—给予孩子认识自己身体结构

二则是玩具装置—是以精子找卵子（受精过程）来设计的 障碍的原型的噬白细胞

别人说我们装置都很难通关 因为现实生活中 我们每个人的出现 精子都是通过重重困难才能找到卵子 结合成受精卵 出生为人 生命来之不易