【UI】ar科学

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利用AR可视化、交互式技术服务于教育，辅助教师完成教学目标。结合人教版教材的知识内容，开发与课程相对应的AR“知识点”课件资料库。这种虚实融合的环境使得因一些成本、安全受限制，或者现实中根本无法实现的场景叠加到真实环境中，让学生体验到了一种新颖、有趣而又不产生操作隔膜感的学习方式。凤仙花部分，通过亲自种植凤仙花实景和虚拟场景相结合的方式，学生能够更为直观的了解凤仙花的一生。

AR科学app按照小学科学教学课程分为凤仙花、食物在身体内的旅行和太阳系三部分。

具体操作如下：

1、播种凤仙花种子实际操作后，学生在app内注册账号，系统会自动生成二维码，二维码内包含用户信息及播种时间。

2、扫描二维码，进入AR界面，显示此盆栽的种植天数，学生点击不同阶段的图标，呈现阶段性动画并提示种植需注意的事项。

相对于使用纯虚拟现实环境来说，增强现实环境不需要佩戴沉重的头盔， 不需要放置捕获用户空间位置的专用定位器和特定的活动范围空间。它仅需要平板或手机（本身自带摄像头），即可做到真实环境和虚拟对象的融合互动。因此这种对硬件条件要求不高的学习环境更容易在学校落地，并拥有更多的受益用户。更重要的是，增强现实环境将虚拟的学习内容与现实环境发生了有意义的关联。

下一步，是将AR科学app移植于AR眼镜上，通过解放双手，让用户沉浸于教学中。手势交互从这个角度来说， 带来的是一个交互体验上的变革。