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金喇叭幼儿口才与主持》基础篇是一套专门针对幼儿园3-6岁儿童设计的教材,该教材图文并茂。以语音正读、语音训练、语气训练、形体训练、儿歌表演、童谣表演、绕口令、儿童故事表演为主。重要训练儿童气息、发音、大胆上台、朗诵、普通话等内容,是一套非常适合幼儿心理及生理特点的教材。
根据幼儿教育权威专家建议,结合当前幼儿身心发展特点,精心组织和策划了这套儿童多元素教材。本着科学性、系统性、实用性、可操作性的原则,将幼儿教育与社会环境、各科教育结合,融欣赏、操作、游戏、学习、应用于一体。使之趣味化、韵律化,让小朋友一听就懂,越听越爱听,一学就会,越学越想学,记得牢,忘不了!金喇叭少儿口才教育,成功父母及中国儿童的最佳选择。
金喇叭少儿口才(提高篇)是一套专门针对小学低年级(一、二、三年级)学生使用的教材,该教材图文并茂,结合小学一、二、三年级阶段儿童所学知识,以语音正读、语气训练、语音训练、形体训练、诗歌朗诵、故事表演、绕口令、演讲播音、模拟主持、思维游戏等方式锻炼儿童勇于发言,敢于上台开口说话、演讲,训练儿童发声、气息等能力。
不断完善创新是金喇叭口才发展的宗旨!2011年1月经过各位老师再一次的精心编排和设计,《金喇叭少儿口才与主持训练教程》(精华版)于2011年4月8日再次全新上市,新版教材采用180*210开本,全彩色双胶纸印刷,图文并茂。教材内容涉及:基础表演、语音正读演讲、播音、主持、普通话、导游、诗歌朗诵、散文朗诵、名言名句、美文阅读、小品表演、模拟主持、影视对话、社交礼仪等内容。
该教材适于:小学高年级学生及初中生使用。
故事表演是少年儿童非常喜欢的语言活动形式。它是以声音表情,面部表情和身段表情来创造性地再现文学作品中人物形象的一种表演活动。少年儿童在故事表演活动中,对表现人物外形特征和面部表情及肢体语言兴趣有很高模仿力,而且掌握得也较好,但对故事表演中关键的声音表情却很难掌握。其原因,一是声音表情不像面部表情和身段表情那样易懂易学,对少年儿童来说不够具体形象,较难理解。二是缺乏系统的训练和指导。三是少年儿童对故事理解不够,表演不投入。只有通过不断的训练,孩子们表演故事时,声音表情才会越来越到位,声音的运用也越来越准确,运用声音塑造不同人物形象的能力也会得到得到明显的提高,同时语言的组织能力和逻辑能力也得以明显的提高。

标志标准字设计

校徽设计

金喇叭品牌设计

卡通形象设计

海报设计

纸杯设计

指示牌设计

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作品信息

  • 创作时间

    2013/06/07

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