听·说

毕业作品

题目《听·说》

背景：

孩子是一个很脆弱的群体，一方面在于家庭背景，一方面在于社会和环境；对于“听”和“说”的权利，能够得到肯定还是有很多是不能实现的。

创作手法就是用了很简单很基本的喷枪，通过这样的颗粒感达到一个脆弱容易被破坏的形体——即孩子们。

几幅分别代表着：脆弱、渴望、忧郁。

愿天下孩子能听，可以说；

更望天下人能听，能让说。