我读《写给大家看的设计书》(一)
读者能轻松阅读、明确主题,出版者能突出出版物的重点,设计的意义在于准确的传达和沟通,架起作者和读者沟通的桥梁。
拥有赏心悦目的版面、条理清新的逻辑无疑给阅读减轻了负担。突出重要部分、淡化不重要部分,让读者从梳理读物结构中解脱出来,用更少的时间获取更多的资讯,是现代设计的使命。
本书的好处在于浅显易懂,讲述简单的原理,可以迅速运用到生活和工作的各方面,极大的改善了普通设计的水准。我读来非常感概,做设计几年了,翻出自己的作品,能完全做到如此简单原理的不多。由此感触,有的东西不在多,在于是否融入灵魂并随时可用。
--阿曼树
简单罗列下书中4原则:
一、对 比 ( Contrast )
对 比 的 基 本 思 想 是 , 要 避 免 页 面 上 的 元 素 太 过 相 似 。 如 果 元 素 ( 字 体 、 颜 色 、大 小 、 线 宽 、 形 状 、 空 间 等 ) 不 相 同 , 那 就 干 脆 让 它 们 截 然 不 同 。 要 让 页 面 引 人 注目 , 对 比 通 常 是 最 重 要 的 一 个 因 素 , 正 是 它 能 使 读 者 首 先 看 这 个 页 面 。
二、重 复 ( Repetition )
让 设 计 中 的 视 觉 要 素 在 整 个 作 品 中 重 复 出 现 。 可 以 重 复 颜 色 、 形 状 、 材 质 、还 可 以空 间 关 系 、 线 宽 、 字 体 、 大 小 和 图 片 , 等 等 。 这 样 一 来 , 既 能 增 加 条 理 性 ,加 强 统 一 性 。
三、对 齐 ( Alignment )
任 何 东 西 都 不 能 在 页 面 上 随 意 安 放 。 每 个 元 素 都 应 当 与 页 面 上 的 另一 个 元 素有 某 种 视 觉 联 系 。 这 样 能 建 立 一 种 清 晰 、 精 巧 而 且 清 爽 的 外 观 。
四、亲 密 性 ( Proximity )
彼 此 相 关 的 项 应 当 靠 近 , 归 组 在 一 起 。 如 果 多 个 项 相 互 之 间 存 在 很 近 的 亲 密性 , 它 们 就 会 成 为 一 个 视 觉 单 元 , 而 不 是 多 个 孤 立 的 元 素 。 这 有 助 于 组 织 信 息 , 减少 混 乱 , 为 读 者 提 供 清 晰 的 结 构 。
下面开始实战

这是我从网上随便找的一张比较典型的图片,依稀记得上大学学校讲座基本都这个模样,这个其实内容表现还是清楚的,知道是做什么的,只是以前的画风有点无法接受。
分析:
1、背景太过杂乱;2、对齐方式模糊;3、人物名称、学历和报告主题对比不明显;4、重复运用得不好;5、亲密性不够。

上图是我根据四大基本原则自己做的,技术不好,大家不要见怪。换掉了复杂的背景图;将每个老师相关的信息建立亲密性;运用重复的原则排列五项内容;增加了题目和内容的对比、以及姓名和学位、题目的对比;重复了颜色、横线和组内排列方式;运用左对齐方式。
学习后一定要运用,就算做得不理想也要坚持练习,希望与大家共勉。
另外,本书开头讲了一个“约书亚树”的故事,本人觉得非常好,一旦记住一个事物的名称,就会在生活中很容易便注意到它。所以尽可能的记住这几个原则的名称,每次设计时不妨在心里默念几遍“亲密性”、“对齐”、“重复”、“对比”。自己试过有奇效,读后有产出,也不辜负大家花那么多时间阅读学习了这本书。








































