幻灯片的沟通策略之动画

深圳/学生/9年前/8147浏览

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幻灯片的沟通策略之动画

这不是一篇事无巨细的教你每个动画怎么用的文章，而是告诉你 90% 的幻灯片动画都是鸡肋。

我一直认为，在幻灯片中不加思索地添加动画，是非常愚蠢的。在做幻灯片的过程中，我经常看见有人总是忘记提醒自己：这里为什么要加动画，而且还是这样的动画（弹跳飞旋空翻接挥鞭）。但你刨根问底地问他为什么时，他也会勉强和你说“不想让这么多内容一次性出现”、“这两张图片想通过动画过渡一下”、“就是为了突显下关键字”……我每次听到这样的回答，还会追问一句：你都清楚，但发现问题出在哪了吗？

应该说，大部分的动画并没有为“内容”的理解做出服务。

动画的 3 大目的

幻灯片中的动画不是让你去做 AE、Motion 要做的事，纯粹的炫技只是在浪费时间（注意，在说我自己）。当我们在幻灯片的某处添加了动画，它从头到尾都应该是为“内容”服务的，解决信息传达的问题。我们的注意力非常容易被移动的物体吸引，动画的设置可以让观众注意到信息的出现和隐藏，让讲者把握演讲的逻辑和节奏。这里说的逻辑和节奏，也就是幻灯片动画所要完成的三大目的：叙述同步、强调吸引和层级表达。

1. 叙述同步

当我们要通过嘴来说出“一二三”时，在时间上是无法做到“一二三”同时脱口而出的，只能是说完“一”再说“二”，以此类推。但是，将“一二三”从语言转化成文字或图形后，就可以同时出现在幻灯片中。这时，观众肯定会本能地看完幻灯片上的全部内容——在你说到“一”时，观众就看完“二三”了，而不是乖乖地等你说到哪我再看到哪。这就会影响到信息的传达和演讲节奏的把控。所以，理想的状态应该是，讲者说到“一”时，幻灯片上出现的也只有“一”，让观众听到的与看到的紧密结合。要实现这样的效果，我们只需简单的添加一点动画，简单举个例子：

2. 强调吸引

通过动画来强调，是为了进一步抓住观众的注意力，落脚到同级信息中的核心观点或要素。这是一个由静到动，有意图的破坏统一，赋予元素以颜色、大小、间距等，从而完成信息传递的过程。见下图：

3. 层级表达

我们以层级形式——金字塔模型、闭环、交叉关系、流程结构…… 讲故事或表达观点的时候，往往是一个点到面、部分到整体、从下往上、从个性到共性的过程。在整个讲述的逻辑中，势必会以“一二三”开始，到最后“一二三”融合连接，得出一个新结论。这样的场景下，有动画作衔接，无论是从观感上还是叙述的流畅度上都会是理想的状态。见下图：

看到这，我们可以明白，幻灯片动画是以功能为导向的，它的目的不是让人看起来好看，发出“哇哇哇”的赞美。换句话说，功能性才是幻灯片动画的最高指导原则，通过动画让信息的传达更为准确，也因为动画弥补了受众理解能力的差距。

动画运用 3 原则

1. 内容优先原则

幻灯片中所有的颜色、字体、配图都是为内容服务的，这里也包括动画。我们始终要记住“形式追随内容”。一切动画的运用都是为了配合讲者进行内容的变化。一旦动画干扰到内容的清晰呈现，我们有理由将其弃之不用，而选择静态展示。

2. 自然原则

可以说幻灯片中自带的大部分动画，用“特效”来形容更加准确。“特效”在百科中的定义为：由电脑软件制作出的现实中一般不会出现的特殊效果。我们可以看到，像“挥鞭式”“玩具风车”或者页面切换中的“涡流”“棋盘”之类的动画都太酷炫了，而且整个效果还很长，完全是为了动而动。好的动画运用，要遵守自然原则，像是电影中的场景转换、UI 设计中的连贯动效和生活场景中的遮盖、碰撞、旋转等。可以说，它的动让你习以为常，这就是好的动画。

3. 克制原则

回到文章开头所问的：你都清楚，但发现问题出在哪了吗？核心的一点在于动画类型的选择上。打开幻灯片软件（以 PowerPoint 2016 为例），可以找到“进入”动画 40 种——“退出”动画数量与之对应，“强调”动画 24 钟，再加上丰富多彩的路径动画、组合动画和第三方插件预设的各种动画，这就是一个缩小版的 AE 动画库，怎么选择就成了很大的问题。我们经常能看到一页幻灯片中就用上 3、4 种动画的，飘来飘去左转右转乐此不疲。但这样的做法，对内容是毫无帮助的，而且原本需要停留在内容上的注意力全都被这些动画吸引住了。我的建议是，在一页幻灯片中只使用一种动画，至少让人看起来以为是一种。并且只需在以下四种类型中做选择，而这样做的原因是下面的动画才是符合观众观看习惯的，也是大家习以为常乐于接受的。