卡通形象设计思路分享
卡通形象设计应用思路过程
说明：这是以前团队做的一个卡通形象设计的项目，从概念开始到形象设计，修改，经历了比较繁复的过程，不断的设计，推翻，到完稿制作玩偶，动画插画等，觉得整个过程还是有一些经验的积累，在这里写出来希望对大家有所帮助。
一、目的：为3-6岁儿童教育产品设计卡通形象
二、要求：a、符合幼儿审美习惯，能引起幼儿兴趣和喜欢
b、能适合平面化（印刷）、立体化（制作玩偶玩具，3d动画形象）、动画化（动漫制作）的需求。
c、符合教育产品本身内容的一些特点（如财商，聪明，认真……）
d、符合流行卡通形象本身的特点
三、设计步骤
A、首先进行调查分析，我们进行了一些深入的思考，收集整理了很多资料，然后根据自身的需求，慢慢的理出了思路。
主要是以下三点：
竞争对手卡通形象分析
幼儿审美习惯分析
流行卡通形象分析
我们对这三个点进行了详细的研究分析，然后得出了针对要设计的形象的一些定位（对于产品本身的了解就不在这里提出了）。
B、卡通形象设计定位
形象可选范围：人物，动物，植物，元素，物品，精灵，根据分析，排除并选定我们需要的范围，选择动物作为设计原型。
理由：1、行业内基本上绝大多数以动物为原型
2、动物容易引起幼儿的亲近，易于被幼儿认知，并记住。
3、以动物作拟人化设计，可以达到应用需求。
具体动物形象选择要求：
1、有家庭观念
2、是哺乳动物，有亲子养育的过程，符合产品的特点。冷血动物形象大都冷峻，不适合作为设计的对象。
3、 选取比较聪明伶俐的动物。
4、 动物需要具有一定的“财商”，能恰当处理自己的储备。
5、动物本身的形象和人们对该动物的印象应该是至少中性或积极向上的，人们喜爱，至少不讨厌的。
6、该动物和自然环境的关系是和谐的，不破坏，污染影响环境，对生物链有积极的作用。
7、竞争对手已有的形象排除（老虎、狮子、兔子、猴子、熊、猫、鸡、狗等）
8、不适合做玩具，衍生产品，可操作性差的动物排除（比如：蛇，蜈蚣等）
C、卡通形象原型选择，通过以上定位的排除，在动物中选出了三种备选动物。
1、选择动物：松鼠、猩猩、蜜蜂
2、开始设计备选动物设计初稿
设计要求：
在开始的地方有提出来一些要求，但是在具体设计的时候，还是要再更加细化的设计要求，才能指导设计的方向更为准确。没有最好的设计，只有最合适的设计，因此通过研究和定位，可以得到一些设计上的方向和条目，更能准确的得到想要的形象。
a、符合幼儿审美习惯：一般多为圆形的形状组合，避免尖锐边角，造型要简单可爱，颜色鲜艳，以三原色及相近的颜色为主，线条简单，三头身设计。
b、方便制作玩具玩偶及动漫作品，则要求需要一定的拟人化，能完成人能够日常完成的动作，身上穿衣服，手上要有五指，能做精细动作。
c、整体形象颜色不超过4种，剪影能够有辨识度，由几个大的圆形组合而成， 整体线条流畅简洁。
D、开始设计
1、第一版初稿的设计：松鼠、猩猩、蜜蜂
在第一轮设计完成后，通过对比，选择了其中的“松鼠”作为最终的卡通形象设计原型。
2、再次设计
回头看之前的分析，感觉这一个松鼠还不够到位，并没有能够达到我们想要的效果，所以，第二轮以松鼠为目标的设计开始。这次采用的是内部外部征稿的方式，一共收到了二十多个松鼠的设计。
首先找出别人已经设计出来用过了的松鼠，所以还要有一定的差异。
收到稿件：
稿件中松鼠的风格形态多样，经过筛选，剔除不合适的，最终选出来6个作为备选。
最终，2号松鼠获得了小朋友和家长的喜欢，所以锁定2号松鼠的设计为我们的设计方向。
4，继续设计，将进行修改升级，并创作出一组家庭形象
5、再次进行主要卡通形象的审视，对比我们设计之初的研究，目前的设计风格和方向得到了小朋友和家长们的喜欢，但这是在我们提供的形象中对比选出来的。还有一些条件被忽略了，比如：头身比例，尾巴过大不适合制作玩具玩偶，整体线条还不够简洁流畅等。所以，针对这些问题再次进行修改调整。
6，到这里，已经接近我们想要的效果了，但是最后差的那一点点，可能是一种感觉，也可能是一点点味道，或者是一闪而过的灵光。有时感觉是就像只有一层窗户纸，但是真正执行起来，又要有打碎重塑的勇气。
开始最后一轮修改。
修改思路：
a、简化，外轮廓尽量精简，圆润一些。
b、身体的比例调整，头和尾巴再小一点。四肢的粗细变化减少。
c、颜色都采用纯度较高的颜色，鲜艳明快，三原色为主。
d、加入装饰元素（中国元素如：祥云，长命锁）
7、在此基础上，修改一家人的设计。
8、设计形象确定下来后，就开始各种应用设计。
最后：在卡通形象的设计中，思路清晰和目标明确是比较重要的，虽然一开始就进行了思考，但是在实际的设计过程中，还是容易忽略最开始的目标，慢慢的走偏，会让人感觉大方向是对的，但是总有味道不对的地方，这个时候就需要回到最初，看看最开始的目的是什么，找出走偏的地方，勇敢的打碎之前已有的成果，重塑，直到离目标越来越近。
