5.勤奋是通往成功的桥梁,校园是我们磨砺意志的场所。
6.善良是校园最美的风景,友爱是校园最温暖的阳光。
我们渴望成为新世纪英才,但我们决心从普通的职高生起步!
我们立志献身现代化事业,但我们努力从平常的小事起步!
师者,所以传道,授业,解惑也。师不必贤于弟子,弟子不必不如师。--韩愈
博爱之谓仁,行而宜之之谓义,由是而之焉之谓道,足乎已无待于外物之谓德。--韩
友谊是两颗心的真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。--鲁迅
以人为鉴,明白非常,是使人能够反省的妙法。--鲁迅
1.精神文化:是整个体系的核心,代表学校的办学理念与价值追求,常见载体包括校训、校风、教风、学风,比如部分学校确立的“以礼为本 陶冶成器”办学理念,就属于精神文化的具象表达。
2.制度文化:是校园文化落地的保障,涵盖学校的各项规章制度、管理模式与行为规范,通过“刚性约束+柔性引导”的方式,让校园运行有章可循。
3.物质文化:是文化的有形载体,校园建筑、景观绿化、校训石、校史馆、文化长廊等物化空间,都在以“一草-木能育人”的方式传递文化内涵。
4.行为文化:是校园文化的外显形态,师生的日常言行、各类校园活动、人际互动模式,都是文化特质的动态体现。