河南学校文化建设-实施美育教育

-美育是审美的教育也是丰富想象力和培养创新意识的教育。美育是灵性的教育，也是给人希望和意义的教育。潜移默化影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。以美育浸润学生，全面提升学生的文化与精神素养，让学生人格更加健全；以美育浸润教师，提升美育意识和美育素养，涵养美育情怀。

-美育课程建设是学校美育教学的重要途径，通过设置如美术、音乐、书法、戏剧、舞蹈、影视等美育艺术课程，拓宽艺术人才的成长通道，让学生发现自己的特长，从而形成充满活力、多方协作、开放高校的学校美育新格局。学校从不同学科、不同角度，多方位多层次的实施美育，通过加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，挖掘和运用各学科蕴含的品德美、社会美、勤劳美等丰富美育资源，从而提高美育教学的质量。

-美育教学应该注重实践性教学，让学生亲身参与艺术创作和表演活动。学校可通过提升校园文化环境建设，如橱窗、展示屏、展架、校园网等打造校园文化艺术展示空间，从而加强美育实践活动场地。学校根据实际情况建设文化园、美术馆、博物馆、展览厅等，通过美育艺术实践，提高学生美育素养，让学生体验艺术魅力。