展览回顾|「Room & Roots 空间溯源」艾德艺术设计学院环境设计国际班教学成果展

当以“空间溯源”为故事主线，建筑原型在不同的语境与主题下，会以怎样的姿态探求空间所赋予的含义与设计的初心？艾德艺术设计学院国际班的师生们，以“Room & Roots 空间溯源”为主题，进行着年轻、多变、新奇的社会实验，展示了未来设计师们的创造力与活力。

2023年2月22日， “Room & Roots空间溯源” 艾德艺术设计学院环境设计国际班教学成果展闭幕式在翠华里游学馆一楼圆满落下帷幕，艾德艺术设计学院院长Tony Brown、院长助理郑乐、环境设计专业负责人夏颖、知其友艺术空间主理人李欣、环境设计专业教师及国际班全体学生出席了此次的闭幕式活动。

▲闭幕式活动合影

活动开始，国际班教师刘玥頔为在场师生简要介绍了环境设计国际班教学概况以及本次展览的主题与主要内容。环境设计国际班秉承开放、创新、国际化的教育理念，将持续培养具有全球视野和创新能力的设计人才，同时鼓励学生们在未来的设计之路中不断探索和创新，以实现自己的梦想和追求。

▲刘玥頔老师进行展览简介

艾德艺术设计学院院长Tony Brown在致辞中表达了对国际班学生未来的期望与祝福。本次课程成果展展示了国际班学生在空间设计方面的才华和创造力，也希望通过空间本质溯源，探索不同文化背景与时代背景下的设计思考与表达，并以此推动空间设计领域的发展。

 ▲ Tony Brown院长致辞

在自由观展环节， Tony Brown院长与学生进行作品的深入沟通交流，鼓励学生不断探索与尝试数字化作品表达。环境设计专业的老师们也在各个作品前驻足讨论，探讨设计的多维可能性。

▲ 观展现场

观展结束后，艾德艺术设计学院与翠华里园区负责人及老师进行座谈交流，希望后期可以借助学院数字化技术，将艺术与技术相结合，进行文化项目线下与线上的输出合作，带来现代化的艺术展览活动形式，同时也为艺术设计行业的拓创与发展做出贡献。

▲ 座谈交流合影

闭幕式最后还邀请知其友艺术空间主理人李欣老师为老师和同学们带来了精彩的艺术分享。以丰富的艺术背景和独特的视角，分享了艺术与设计之间的互动关系，让同学们更加深刻地认识到艺术在空间设计中的重要性。

《建筑室内设计》STUDIO课程作为环境设计国际班的专业核心课程，在理论上让学生了解空间设计的范围及设计要素，在技术上掌握设计基础知识、色彩设计、灯光设计等空间的综合知识并理解行业发展现状及未来趋势，最终在方案设计中完成对空间设计的未来提出展望与猜想。课题成果的总体展示包含除毕业设计外的多个独立主题的全方案设计，其中《建筑室内设计Ⅲ》侧重与商业空间设计，未来商业空间猜想。《建筑室内设计Ⅳ》则更为关注与对国际班对每个学生能力与想象力的训练与提高。每个单元都包含主题鲜明的课题，通过对国际项目期间设计课题的梳理，最终呈现为对标升学/就业的作品集形式。

▲《建筑室内设计》STUDIO课程联展作品

 02 KIOSK X

《设计实践周Ⅱ》课程试图通过实践搭建，探讨在满足服务大众的前提下，可以更高品质地融入城市景观、社区景观以及校园景观的临时建筑“KIOSK X”。KIOSK原指小型售卖亭，在西方公共交通枢纽站内随处可见的小卖亭就是一个个的KIOSK。针对本次设计，KIOSK寓意小体量的建筑单体，2X2见方，疫情期间可作为临时核酸采样的场所；未知的“X”作为该空间的附加功能是非疫情期间空间赋能的探讨与模块化建筑处理手法的体现。

 03 参数化建模工作坊

参数化建模工作坊通过搭建筑理模型，观摩、分析、研究实体空间对象，感受膜材料、竹材料以及单元组合的空间逻辑。

【A】膜结构

本主题作为都市农耕的实践表达，在城市空地建立温室空间，完成都市种植农耕，解决粮食不足和农作物运输距离远的问题，同时实现城市乡村化、城市景观化。膜做为不同材料在建筑中的应用，形成虚和实、线性和非线性空间的戏剧冲突。设计通过计算机模拟材料物理受力形成的张力空间，学习新的空间生成手段。

【B】竹结构

竹结构溯源质朴和原始的建筑材料，利用材料本身物理属性搭建空间。通过计算机编程竹构搭接逻辑，学习数字驱动下的设计方法和搭接工艺。

【C】单元组合

单元组合灵感原于童年的乐高积木。通过计算机编程单元组合规则，完成自动化搭接逻辑，给设计带了更多可能性和新的选项。方案链接西安古城墙内外，是“空”与“间”、“古”与“今”、“新”与“旧”多维度组合转译。     

 04 浮光掠影——国际班学习生活混剪

混剪短片包含了《建筑构造与结构概念》、《设计考察》等课程学生的学习合作片段以及两位3+1留学生在考文垂大学的学习生活小记，通过影像的方式带领大家走近环境国际班的日常。