当养老教学走进元宇宙 我们要做好哪些准备呢

　　请想象一个场景。

　　当你进入一个世界，这个世界能给你带来和现实中一样的体验。

　　在这里，你可以自由进出教室，和不同穿着、不同肤色的人坐在同一个教学场景中。你面对的是不亚于现实世界的感官体验，在这里你可以学习体验到最荟萃的智慧与知识。

　　360度环绕元宇宙虚拟现实场景，第一视角进入一个空间内融合声、光、电的组合变化，具有高度的沉浸感和良好的交互手段，通过三维成像技术、立体投影显示技术、多通道视景同步技术等多种数字光影技术融合展示：居家、社区、机构三种元宇宙虚拟现实养老模式，努力探索托养、医养、康养、文养、体养和智慧养老的“六养融合”。按照适老化原则进行设计并符合养老机构风格的VI体系标识。

　　相对于传统教育行业对于地理空间或线上空间的依赖，教育元宇宙提供了一种更多维的视角以重构空间关系。

　　在教育元宇宙世界中，空间是多元的、多形态的，根据与现实世界中的对立情况，可以分为静态空间与动态空间。

　　在从传统教育到教育元宇宙的转变中，通过对场景空间的再造与重现，元宇宙通过还原课堂场景等方式，摆脱了线下教育对地域场所的强依赖性。

　　教育元宇宙以虚拟现实等方式作为呈现入口，将各课堂主体构建虚拟在场，通过对各感官的模拟，再现线下课堂中带来的感觉。

　　构建了瞬间传送、超现实空间、幽闭空间、广场空间等不同形态，提供充分的交流学习平台，降低对现实空间的强依赖性。

　　通过提供跨虚实和跨生死的生存空间的建构和模拟，教育元宇宙打破了传统教育模式中对于空间的具体限制;

　　通过动作捕捉、虚拟现实等技术对人体感官体验的再建构，教育元宇宙使得人体感官体验得到了拓展和延伸，打破了空间界限;