中小学校园文化建设为什么那么重要？

中小学校园文化建设的研究在我国起源于八十年代中期，它作为一个概念提出是随着近二十来管理科学和行为科学的兴起，和企业文化、社会文化生等一起被人们所认识、研究、建设及利用的，而对校园文化的研究也主要是从高校兴起的。后来随着教育的不断深化改革，人们对其研究也逐渐延伸至中小学乃至幼儿教育，对校园文化的研究也不断的深化至其功能、构成、建设等各个不同成分。

中小学校园文化建设

研究认为校园文化的发展与社会的发展密不可分，校园文化公司在其自身的发展与完善过程中，它不断的受到商品经济、传统文化、本土文化、外来文化(包括要方文化、港台文化等)、市场文化等各种思潮和价值观的碰撞。在目前的校园文化建设中，许多学校在物质文化建设上发展都很迅速，一些充满现代及时代特色的校区不断兴起，也比较注重人文管理及制度文化建设。

当然也有一些学校存在建设缺乏科学规划，建筑布局缺乏文化内涵和格调，校园环境不和谐，校园管理观念陈旧等问题，限制和影响了校园文化功能的健全与发展。

中小学校园文化建设之校园景观雕塑

对于学校来说，其最根本的生命意义就是促进学生的发展，学校应该成为一个幸福、快乐、凝智、健体的校园，学生和教师都应该在其中获得一种幸福感，我们也必须为不断促进学校的发展而不懈努力。而校园文化是学校一个重要的构成因素，所以要促进学校的发展，我们就不可能离开校园文化建设。因此对校园文化的建设以及如何丰富、健全和完善校园文化的功能也就成了一个不断探讨的话题。本文则主要就中学校园文化的功能问题发表一些浅显的看法。

智诚天下文化专注校园文化建设，十余年来，我们一直都是校园文化的传播者、教育的参与者、教改的同行者、学习空间的定义者。