数媒设计实践周回顾|体验创新设计、次世代萌宠、欧亚灵境

该工坊以数据智能体验创新设计为主题，通过两周的实践课完成以西安的历史脉络为基础，寻找富有时间跨度的人物或事件的变迁，将事件或人物进行逻辑信息梳理与联系，整理出相关数据信息，并将其进行可视化展示。

李满海老师通过线上授课的方式，讲述了数据化时代下数据的智能体验，如何更好的展示数据，将其可视化并且将我们的课题方向锁定在古都西安。

西安作为十三朝古都，其间产生出了许多有时间跨度的人物或事件，寻找出对应的变迁过程、历史史实以及对应数据，并将事件逻辑图进行可视化表达是我们此次的最终目标，而数据的逻辑展示更是重点。

同学们以小组为单位，确认主题、收集数据、进行调研，最后汇总进行调研结果的陈述。将数据进行收集整理，罗列相关信息，进行草图设计将所需元素进行绘制。

最后同学们运用数据可视化的方式，对各组选题内容进行了数据提炼、逻辑梳理、数字展示，并进行了最终汇报。

小惠：李满海老师的课让我对大数据的可视化有了更深层次的理解，对信息的处理以及分析得到了很好的训练，并学会了熟练的制作出信息图表。

马誉：在李满海老师的带领下我们经历了将近2周的设计实践，我感慨颇多，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，设计实践活动给我们提供信息化处理事情的的能力。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，团队合作就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

琪麒：通过为期两个星期的设计实践工作坊，我们更新了观念开拓了视野，与老师的深入沟通交流学习使我们受益匪浅，相信这次实践的经历会让我们受用终生。

陶萌：在这几天充实的学习生活中，我们学习到了丰富的知识和技能，也认识到了自己的不足和缺点，老师细心的为我们传授经验，希望未来还有机会继续与老师交流学习。

该工坊以次世代为设计主题，通过两周的实践课完成以sp软件模型制作及贴图渲染。课程分为四个部分，建模行业和岗位介绍，次世代流程介绍和真实案例展示，软件使用及操作讲解，作品点评及求职指南。

文杰同学：疫情对我们这次的课程产生了一些影响，但是给了我们一种全新的课程实践方式，虽然没有去到公司表达遗憾，但经过老师的辛勤教导，依然能够学习到很多知识。而且线上教学使我们课后对于一些不懂的点可以不断的反复查看，也有了一个更快捷方便的复习方式。

一喆同学：在现如今元宇宙热潮中，我们能开设这样的一次实训课程去给我们讲解，现在我们能面临的一些问题，是我们感到非常荣幸的，在此次的课程中，我们对于法线生成贴图这种，降低游戏成本，降低开发成本的这种方式有了更多的了解，也成功了解到现在能够面临的一些游戏岗位是怎样形成与制作的。

开颜同学：相较于我们传统课程中的这些三维软件的运行与制作，这款软件其实更方便于我们直接面向游戏行业的开发与制作，在之前的课程安排中，我们用于3D max和玛雅，这些软件在应对我们的课程时，有时会存在一些内存过大，加载过量的问题，但通过这个软件通过高模渲染贴图然后贴到低模这样一个方式是我们的游戏可以拥有更大的场景，更多的玩法，也降低了我们对于电脑的损耗。

宁珊同学：这次软件主要用于绘制材质贴图和渲染模型的3D纹理贴图，不同于以往我们用C4D和blender那种复杂渲染模式，这次的贴图使我们电脑运转效率更高，是我们对于未来面向游戏开发游戏制作岗位的一个新的启发。

本次工坊项目旨在打造欧亚学院元宇宙校园产品“欧亚灵境系统”的雏形与概念，将现实世界中的校园生活搬到虚拟世界中的多功能现实互动元宇宙平台，整个数字世界包含经济系统、数字孪生、虚拟课堂、虚拟社交、物联网等，打造了一个完整的日常校园生活虚拟空间。   

在《欧亚灵境》中我们拥有不同于宿舍的房间，可以通过FT或NFT购买各类装饰品来装点属于自己的空间，还有点歌、查看日程、换装、天气系统等特殊辅助功能道具。

虽然有点儿好玩，但还是不要因此耽误了上课。通过电梯，选择楼层，可以来到教室，在座的都是同班同学。课程通过数字孪生和现实校园系统连接，可以获得现实中的学分。到了吃饭时间，可以通过点餐系统，现实中食堂饭菜直接送到。当你摘下VR眼镜，其实你是在宿舍或者家中。

高德福：⾸先、毕业实习的顺利进⾏得益于扎实的专业知识。我们在云遮月系统的学习了3D max建模技术，并分析了以后的就业趋势与发展前景让我觉得受益匪浅。不仅是技术层面的更是思想方面的提高与重视。通过学习我了解到单位在招聘员⼯的第⼀要看的就是你的专业技能是否过硬。我们⼀同过去的⼏位应聘者中有来⾃不同学校的同学，有⼀部分同学就是因为在专业知识的掌握上⽐别⼈逊⾊⼀点⽽落选。因为对于⽤⼈单位来说如果⼀个⼈有过硬的专业知识，这是最重要也是最基础的所以我们在实训着重对技术的教学以及对专业前景和就业机会的把握都是对我们非常有用的，所以我认为在欧亚与云遮月的合作教学中给我们带来了很大的帮助。

徐雯婷：我认为这次的实践周是对学生的一次考验，并且我认为实践周的作业是检查学生对基础知识基本技能掌握程度的一种必不可少的有效手段，树立分层递进的教学观，对我来说这是一次挑战也是一次机遇，我们积极对待这次的实践周让作业有、有趣、有意思，各种各样的模型，满足我们学生的多样化需求，真正实现学习提质增效。以此观知，作业的形式是多样化的，不同的作业也会发挥其特有的作用，实践周过得很快，也跟老师打了交道，从忐忑到心里自然，也算是一种经历，周内时间安排满满当当，换个环境在办公室做模型也相对的比较投入有感觉，利用好了自己的碎片时间来学习一门技能对我来说很酷，听了公司老师的讲课，扩展认知的广度，加强了专业得深度，积累自身跟能量，思考人生的价值与意义，感受身体与时间，空间的融合交汇，投入热爱，专注地做事，是我在实践周得到的最大体会，并期待下礼拜调研的到来！

何永雨：通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的能力。本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。实训是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。

李俊俊：实训中的项目作业也使我更加有团队精神。从那里，我学会了下面几点找工作的心态：一、继续学习，不断提升理论涵养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

数字媒体艺术专业

艾德艺术设计学院数字媒体艺术专业成立于2010年，是我国院校中较早一批设立此专业的院校。本专业以‘后数字时代下的设计’为出发点，深度融合当代艺术与技术，依托计算机虚拟影像设计与技术、多媒体设计理念和应用，开展面向数字媒体未来发展方向的多媒体影像与交互设计两大领域前沿研发与创作，同时专注该领域的艺术设计与应用实践，培养具有新的人文、艺术、科技观念和素质的高端应用型人才。