养老服务与管理运用教学管理的改变

　　随着网络的飞速发展，教学资源的数量与日俱增，如何对这些资源进行有效的管理和组织是相当有必要的。但是，简单地实现以二进制形式组织教学资源、以计算机管理代替人管理代替人工管理教学资源这个功能是不能满足信息化教育教学的要求的。随着教育改革的深入发展，改变传统课程实施过于强调学习咋教师接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学习主动参与，用于探究。勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及合作的能力是当今信息化，教学的一个发展方向。即教学的中心开始由“教”转向“学”，使学生完成从教师控制的家教式、被动式学习状态转变为自主学习、双向交流的状态。

　　有功能基础上层架一些实时的教学功能，比如：教师再线解答疑难问题、学生通过观看在线视频点播或者进入虚拟教师来实时地进行学习，这也是我国教育资源管理系统的一个发展趋势。

　　本系统能实现一般教学资源管理系统应该具有的剧本功能。比如，学生用户快捷搜索、浏览、下载学校最新公开和其所需教程、课件;教师用户发布课件。上传相关教学辅助资料，对相关课程，教师等进行增加，编辑，删除。教学工作的开展是双向的，只有为师生之间的交流提供一个好的平台，营造出民主、和谐、平等的教学环境，才能提高教学交流，适应信息化社会对教育教学的要求。