VR虚拟仿真对养老教学有哪些意义

　　疫情期间，很多高校借助“实验空间——国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”等国家平台的虚拟实验资源，解决了学生实习的问题。教育部从2013年启动国家级虚拟仿真实验教学中心资源，解决了学生实习的问题。教育部从2013年启动国家虚拟仿真实验教学中心建设，到2017年发布《关于2017——2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》，启动国家示范性虚拟仿真实验教学项目认定工作，为虚拟仿真实验教学的升级和资源积累创造了有利条件。各高校对虚拟仿真实验教学工作也非常重视，结合各自学科特色和优势，积极投入，开展了相关研究和建设工作。

　　1、 虚拟仿真技术教学的优势与意义

　　1.1虚拟仿真具有技术优势

　　虚拟仿真技术作为新兴的教学手段的重要载体，它主要是利用现代科技，用科技融入教学，介入教学过程，可以围绕某个教学知识点，概念或教学环节而进行的相对简短而完整的教学呈现，也可以构建虚拟仿真是实验室通过体验式教学，实现有效的教学目标。依托现代科技技术实现教学任务、教学过程的统一。

　　1.2虚拟仿真教学理念优势

　　传统的教学模式具有知识传授的巨大优势，这种优势在讲授知识内容，促进教育客体掌握知识体系和领会知识脉络方面特色突出。但作为教育主体教育过程中，不仅仅以教学内容的直接传授为目的，激发对象个体兴趣，唤醒他们的求知欲和探索欲才是现代教育者应有的教育理念。虚拟与现实之间给学生不一样的切身体验，这种体验式构建在多维的视角下，按照契合的情景、沉浸的体验、心灵的对话世贤了思维张力不断扩展的思维智慧的生成。