当可爱遇见教育，插画遇见实习 | 设计访谈 - 星火教育
“插画×教育 ”品牌的应用与创意
近年插画风格的多元化，使更多行业使用插画强调品牌的共感度吸引年轻人群。
这次我们以“星火实习生”项目，浅谈一下插画元素×教育品牌的应用与创意。
同时，我们邀请本次主设计师——Ker可儿小姐姐，为我们做一个采访。
本次以采访的形式发布我们的线下活动主视觉，先放上极度可爱的设计给大家康康！
-对品牌
Q：可儿在教育行业担任设计师长达3年，其中你对如何推广运营教育品牌有什么想法呢？
Ker : 像是给人推荐自己喜欢的事物一样的心情，你越是用心就越会被感染情绪的感觉。
Q：这次星火实习生的主视觉设计，你希望通过它传达什么景愿？
Ker : 每年我们都会推行星火实习生的项目，通过实习生的项目想让年青人从另一个视觉接触教育行业了解教育行业。
-对受众
Q：你对实习生的理解有哪些？
Ker : 是从零到一的过程，是可以充实自己的职位，是有干劲的群体。
-对创意
Q：是怎样想到这个创意点的？
Ker : 每次的项目都需要跟企划磨合意见，会进行对比以往的内容来调整，还有对于目前推进的时间线去控制产出的进度。
对于这次想要融合年青人在星火活力满满的状态于是我就利用比较好发挥的插画人物进行创作。
-设计过程
Q: 针对教育品牌宣传，你认为使用插画的有什么优势呢？
Ker : 从个人向插画是比较自由的方向，你能发挥小宇宙摆布画面的内容；而面对大众插画里的线条和颜色，它的呈现是偏趣味、亲和的，同时学生群体对于图画的内容还是存有好奇心和吸引力的。所以插画还是可以好好尝试和利用下的~
Q：接到初稿反馈，是如何调整画面的？
Ker : 先根据反馈内容进行调整修改，因为有时候自己陷入视觉疲劳会看不出问题所在，这时候的反馈可以提醒自己走出来看全局，然后画面根据需求删减后再进一步细化调整。
Q：插画师或者设计师常常被认为过于天马行空，因此，你的画面是怎样平衡执行需求和创意想法？
Ker : 基本上要了解对方想要什么再去从中添加想法。我是比较保守派，对方的需求我不会作出大的改变，我在很多时候都是一边创作一边融入新想法，当然不能全部用在画面当中，可以保留想法下次再使用。
Q：设计过程中你还会特别注重什么？
Ker : 对方能否了解我的画面表达。毕竟有时候编排上的理解是有出入的，误导就白费心机了。
Q：除了设计硬实力，你认为还有哪些能力是职场设计师的优势？
Ker : 可能表达跟思考吧。我在这方面也是弱项，设计是需要展现出来的，你对自己的作品怎么思考怎么表达是作品的名片，这会使自己的作品有趣起来。
（校区现场图）
Brand : XSpark Education
Pubilc Time： 2020/06
Creation : Marketing Design Crew
Edit：芷Zee
KV design : Ker可儿
