展览预告:视觉传达设计专业课程联展

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展览预告:视觉传达设计专业课程联展

视觉传达设计专业课程联展

展览预告:视觉传达设计专业课程联展

品牌中心 欧亚艾德艺术设计学院 5月23日



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时间

2019年5月27日——5月31日

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地点

教学南区·艾德艺术设计学院·三楼公共区域

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参展课程

大师工作室、书刊设计、包装设计、UI设计、新媒体设计、信息图表设计、动态图形、实验性设计、服务设计

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指导教师

翁安华、黄放、王彬、王媛、赵鑫、化睿云、璀璨、李宗泽、夏强、王智炜、刘音


课程及作品简介

01

大师工作室


大师工作室是视觉传达设计专业跨领域实验班的工作室初步进阶课程。学生通过对工作室专题课程的深入了解,包括专业内容及涵盖的课程领域,逐步开始专业课程的学习。


本次展览展示的海报设计是学生通过不断实践,尝试运用视觉语言进行主题表达,进而掌握图形、色彩、文本处理的方法以及媒介等视觉元素的基本属性,培养学生的创造性思维。


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02

书刊设计


书刊设计从网格体系展开,逐步介绍了书刊的演变历史和设计方法。课程课题由单独的版面设计逐渐过渡到书籍的整体设计,使学生掌握书籍和刊物的设计要素及方法、软件的应用与制作、与装帧设计有关的印刷知识,同时培养学生敏锐的设计眼光,时尚的审美精神,综合的审美能力。


本次展览展出了课程的三个课题,即书籍设计、画册设计和贺卡设计。书籍设计是在一本原版书籍内容的基础上,让学生进行书籍的再设计,包括版式设计以及书籍的装帧设计。画册设计主要是为了培养学生能够按照客户的要求完成整本画册、杂志的图文设计和结构设计。贺卡设计是为了让学生了解手动凸版(圆盘)印刷机基本的印刷工艺及其标准,并能够印刷文件。


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03

包装设计


包装设计课程通过对包装的内在结构与外在视觉的学习,了解各种包装形态的基本结构和基本设计方法,并进行相关设计与制作实践。通过项目实践加深对包装设计的理解和认识,获得包装设计制作方面的工艺知识。


展出的两个课题分别为趣味包装设计和商品包装再设计,通过必要的理论知识讲授和大量的实践训练以及案例分析,使学生掌握更有效的包装设计方法和创意思维。


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04

UI设计


UI设计课程通过不同课题的实践,使学生掌握UI设计的发展演化,探索UI的表现设计方法,课程从视觉要素、信息构架、PC及移动媒体传播等方面入手,通过理论与实践相结合的方式,引导学生逐步理解UI设计的完整流程。


在本次展览中展出了两个部分的内容,首先是在掌握UI设计理论和一般设计方法的基础上,完成AUI、GUI设计。之后,通过完成产品架构、草图绘制、标准线框图、可交互低保真原型,了解产品开发的基本知识,设计创新产品界面,并完成MUI、WUI设计。



 

05

新媒体设计


新媒体设计在课题制定时依据新平面媒体设计、网络媒体设计、数字影像三大板块,以互联网媒介为载体,是属于跨学科领域的研究与实践教学,研究如何在新载体的环境下,展现和承载信息与内容。打破了传统的媒介载体,向互联网载体的转变,从而改变了媒体信息内容的表现手法与呈现形式。


展览展示了课程的两个课题——网络媒体设计(APP交互设计)和数字影像(实验影像的拍摄与制作)。网络媒体设计(APP交互设计)是以新媒体的内容表现作为切入点,对不同媒体所表现出来的特质,针对性的进行页面内容设计,符合新媒体的视觉要求,在交互体验中不缺乏趣味性与创意,同时掌握APP端不同媒体的构架搭建方式,根据不同的客户端进行主题设计;数字影像则是拍摄和制作实验影像,突出创意与趣味性,提升新媒体艺术设计的视觉表现形式。


06

信息图表设计


信息图表设计课程的教学使学生明确如何通过应用图形、图像语言对信息与数据进行可视化的分析与呈现。在课程教学中,结合研究大规模非数值型信息资源的视觉呈现,以及利用图形图像方面的技术与方法,帮助理解和分析数据,实现直观的扁平化或动态特效。同时也是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养,帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的知识体系,自觉地将跨学科艺术应用在艺术设计中。


展览展出的电影信息图表是将一部电影凝结在一张图表设计之中。学生们绞尽脑汁只为了能够在一张图表上剧透一部电影最关键的剧情。复杂的信息图形化可以使观者更容易理解,或者产生记忆点。信息图表设计不是单纯的数据信息展现,设计中将信息与美感结合,将晦涩的科学变得条理清晰,易于理解,将枯燥乏味的历史变得一目了然,记忆深刻。



 

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07

动态图形


动态图形融合了动画与图形设计的语言,是基于时间流动而设计的视觉表现形式。动态图形融合了平面设计、动画设计和影像语言,它的表现形式丰富多样,具有极强的包容性,能和各种表现形式以及艺术风格对接。


本次展览展出的LOGO演绎,是通过动态设计使LOGO变得更加生动,更富有节奏感,不仅能够在静止的平面媒介上呈现,更能够在数字化的交互媒介中变得更加完美。





08

实验性设计


实验性设计是以方法实验的手段,将视觉传达理论知识与具体实验课题相结合的方式授课,提高学生主动探索新材料、新方法和动手操作的实践能力。通过必要的国内外著名艺术家、设计师案例的讲授和大量的探索实践训练以及课题练习,培养学生对于视觉表现自主研发和实验性设计的能力。


材料字体设计这一课题是通过发现新材料及媒介,运用创新的设计手法,让其在设计中获取偶发性变化,产生介于可控和不可控之间的造型,探索多媒介的字体设计魅力。





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09

服务设计


服务设计是一门综合性的课程,透过整合有形的、无形的媒介,创立有用、可用和被需要的服务经历。通过对服务设计的理解与方法应用的掌握,激发学生的思维,使学生能明确目的的进行设计活动而不只是构建形式,进而创造出良好的体验。


服务诊断及解决方案作为本次课程联展展出的作品,是根据学生所选主题进行亲身的观察记录,定义要解决的问题,以小组为单位帮助诊断其对应的服务体验并提出相应的解决方案。


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策展人

赵铂

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执行策展

赵铂 王彬 黄放 赵鑫 牛玉玺 王智玮 李宗泽 夏强 化睿云 刘音

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媒体推广

王彬

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视觉设计

刘莎妮

/

展务

刘音


 

图文编辑:视觉组

图文排版:MONO







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