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教科书Re-Design - by CHENWB

1年前发布

原创作品 / 平面 / 书装/画册
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  所谓“Re-Design”,就是“重新设计”,通过重新审视现有的用品,用新的思路去重新设计,让一成不变的事物散发出新的光芒。对于教科书Re-Design的想法,最初源于一个自己的练习作品。2016年9月的开学季,面对即将开学的气氛,想要做一些与“学习”相关的平面练习,看见书架上的各色教科书后,便产生了“改造教科书封面”的想法,便在之后的几天里做了教科书封面重制的练习;而当时还没有做教科书全书Re-Design的想法。
  同年的9月至10月左右,一个台湾的“小学课本重新设计”的实验性项目在网络上出现,让我明白到“改变现有的教科书面貌”并不只是我一个人的想法,更广泛的说,“把不好看的事物变好看”并不只是我一个人的想法。台湾的“小学课本重新设计”项目在网络上得到了很多好评,我的“教科书封面重制”在发布到网络之后也得到了一些支持。虽然当时还没有把“教科书全书Re-Design”作为我的毕业设计选题,但是我了解到的事情是:将这样一个每个人都拥有的知识传播载体进行重制,让它变好看和让人期待,是很多很多人都想要去实现的一件事情。
  也许也有人会觉得“虚有一个好看的样子”没有什么用,甚至可能觉得“好看的设计”对生活也没有什么用。但是我想说的是:对于美好事物的追求,至少不会是一件错误的事情。
  到了2017年,进入到毕设选题的确定阶段,“教科书封面重制”延伸出了“教科书Re-Design”这一个选题,并最终敲定把它作为我的毕设选题。将“美感”融入“教科书”中,将我所认可的审美通过“教科书”传播出去,是我这个项目的重要思想。
  在“教科书Re-Design”的设计中,我从开本,组合,板块区分,信息逻辑等问题上都进行了思考和改造,希望通过内容的视觉改良和对教科书整体气质的提升,增加学习者的学习动力和阅读体验感。
  需要自我否定的是,和前面所提到的台湾的“小学课本重制”(后改名“美感细胞教科书改造计划”)相比,选用“大学课文”并没有“小学课本”那么有社会价值。“美感”是需要要从小培养,而“大学教科书”的受众已经具备一定固有审美,并不能从根本上改变受众的审美。但是,我想我要做的事情,并不是说要一个人把所有的教科书进行改造,而是借助这样的实验性项目,去引发更多人对“美感教育”的关注,对“审美培养”的重视,对“美的事物”的追求。
  ※ 教科书Re-Design包含三个科目:01 大学语文;02 新版大学英语;03 西方美术史

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  毕业设计:教科书Re-Design
  设计师:陈伟斌(CHENWB)
  学校:广州美术学院
  专业:视觉传达设计

大学语文
大学语文包括“主册+诗歌册+导读册”。我将一书拆分为三册,在诗歌册的尺寸选定上,考虑到诗歌独特的长度,进行了宽度缩短的调整;将前言做成一封简装的信夹在书的前几页,增加“温度感”。通过对整书内容的划分和不同分册尺寸的选定,增加阅读和学习的丰富性。

新版大学英语
新版大学英语包括“主册+单词册”。选择了一个颜色冲击十分弱的颜色,希望能够增加学习者在阅读时的舒适感。内容上重新整理逻辑,进一步明确了内容分区,带来更好的学习体验。

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作品信息

  • 创作时间

    2017/05/19

  • 创作工具

    Adobe InDesign Adobe Photoshop Adobe Illustrator
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