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设计师,按下你的“复位键”

282天前发布

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当网络上充斥着设计狗之所以是设计狗的故事的关注,类人工智能 AI 的设计工具的诞生,譬如网页生成工具 The Grid,大大降低了设计的难度,事实上创造出一个讨人喜欢的东西这件事情已经不再那么具有学科门槛了。此时此刻,什么是设计?

文 伊德里斯. 穆提


译者前言:当网络上充斥着设计师之死、设计狗之所以是设计狗的故事、或是对于设计费的关注,同时,类人工智能 AI 的设计工具的诞生,譬如网页生成工具 The Grid 和字体生成工具 Prototypo,大大降低了设计的难度,事实上创造出一个讨人喜欢的东西这件事情已经不再那么具有学科门槛了。此时此刻,什么是设计?

本文是我于研一下所作的一篇译文,原文是伊德里斯. 穆提(Idris Mootee)所著的“When design needs a rest”,他是《MISC》的出版商与主编,同时也是《Idea Conture》的首席执行官。他工作于伦敦、纽约、圣弗朗西斯和上海。


我热爱设计。

我爱设计师。

我是设计师。

我教授设计。

我实践设计。

我思考设计。


有些设计师是以自我为中心的,当他们在对待商业和公司规则时总会表现得幼稚——因为他们不懂经济学,就容易忽视人的行为或制度的影响,并只去重视视觉语言。于是,设计师就往往会落入一个误区——设计师第一,而不是为了最终的客户。就像产品设计师仅仅认为自己是产品的设计师,然而事实上,他们设计行为的结果是具有创造全新的人类行为方式的力量。

另一些设计师在设计中用些聪明的方法掩盖设计行为的痕迹,强调可持续性、移情以及其中的逻辑。凭借这一点,这类设计师几乎走在了趋势前沿。这正如我们的世界对设计所期望的——通过设计,人们希望能看到更多的、甚至是意想不到的结果。

我们到底该如何教育未来的设计师?哪些方面需要得到训练?除了“设计师”这一个角色,还有什么职业是提供给他们的?当下,大众对于设计的兴趣正在迅速弥漫,对那些从70年代就开始树立的设计典范,设计教育者显得不知所措,但他们也开始尝试去建立起设计、设计思维和许多企业以及社会所面临的更大的问题之间的联系。


设计不仅仅是创意


尽管让事物更加美观在当下的设计中仍然很重要,但设计绝对不仅仅如此。虽然设计的流畅性和创造性所指地更多的是品味而不是创意,但限制因素——关怀性和适应性,仍然是两个对创意的最苛刻因素。一个设计师的目光不应该过度在意表面以及第一印象,相反的,产品与人与世界的关系更应该获得重视。


重视设计中的隐喻手法


通过将易于掌握的资料和客户提供的资料并置分析,隐喻(注1)这种设计手法可以引导设计师在陌生的设计问题上更好地运用有意识的创新,从隐喻中生成创意,这需要设计者有着活跃的思维,使用设计隐喻既是一种方法和也是一种过程。隐喻在设计实践中的实用性仍然有很多争议,但我相信当需要想法时,它将会非常具有效益,以一种革命性和概念性的角度引导设计师的思维。

使用隐喻可以使抽象的概念更容易被消化,也可以表现出我们是如何感知和塑造事物的。打个比方,让我们在智能手机界面中创建一个 DNA 序列的视觉形象——它形状像一个扭曲的梯子,糖和磷酸盐是铁轨,碱基则是横档,轨道在彼此相反的方向运行, 他们之间由横档连接。我们可以用这个可视化表现来帮助智能手机上的应用程序设计出和创造出不同于传统网格系统的全新交互方式以及特征,通过将内容表现成更像螺旋状的 DNA 阶梯,基于用户环境和手机角度来表现出不同的应用形式。像这样,我们用一种隐喻的方式来开拓自己的思维方式,从而创造出一种全新的交互关系。

再打个比方,像是 iPhone 与 Leica M,人们总是去质疑为什么 iPhone 缺乏使用寿命,而不考虑像 iPhone 相对于 Leica M 在技术上五到十年的超越,但当他们认为产品设计的最根本点就是使用寿命,而苹果公司就应该注重提高 iPhone 的使用寿命时,他们就觉得 iPhone 不如 Leica M——因为使用寿命是他们唯一的评价凭据。这种情况下,隐喻就应该试图去影响用户的这类思维。


重视设计分析及需求理解


设计师必须去理解并且分析驱动力和产品及用户间的关系,并能通过前期获取的信息有所体验和感受。这往往吓倒设计师,像是给每一阶段的设计都额外增加了任务,并且在最后这些努力是否有效又是无法预知的。但是对于客户来说,设计的含义及设计的视觉语言的确需要被明确,这些工作对于设计师来说也并不是那么难,因为设计不是一个永无止境的探索和毫无经济目标的行为。设计师不能够情感用事,当客户认为项目显得毫无意义时,设计师得说明项目的必要性,并用隐喻的方式来创造解释。只有这样,设计者才能够将混沌变为有序,将有序变为有形的结果,将理由-动机-功能联系起来,甚至附加了一层思想价值在上面。


工艺-流程-方法-思考


设计师必须在四个方面上接受训练:工艺、流程、方法、思考。大多数的设计教育只注重于方法或过程,而无视思考。从表面上,方法和流程看似一样,但仔细观察就会发现他们有明显的区别——方法是你如何做,而流程则是把方法运用在已经完善的工作过程当中。工艺如果缺少了方法,那么它只是一个表面行为。如果没有有效的方法,设计过程只能产生平庸的结果。同样,如果缺乏思考,问题就不能够被正确的解决。要解决问题,就不能不思考背后的那些关键的驱动因素。


[1] 认知语言学中,隐喻是用一种形象取代另一种形象而不改变其实质意义的修辞方法,即赋予一个事物本身没有的含义或者是用另一个词表达它本表达不了的意义。 隐喻往往以我们所熟悉的事物来解释说明陌生的事物,利用事物之间的相似特征,通过思维的延展,使我们通过对已知事物的领悟来了解陌生事物。通过这个设计方法,可以增加作品的表达深度,使其具有广泛、深刻的寓意, 使受众达到心理和情感的有效交流。

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